叮囑。
“不知道是誌向遠大還是鼠目寸光，能確立這樣的理想，卻隻想著回去賣糖葫蘆。”
塗女喬扭頭，發現宇智波斑站在她身邊，目光筆直向前，抱著手臂銳評這種行為。
“怎麼？當忍者就比賣糖葫蘆高貴？作為老師，可不應該嘲笑孩子們的夢想。”
宇智波斑看她一眼，移開目光：“一直鑽研忍術能讓她變得更強，能夠保護自己，其餘的都是徒勞。”
塗女喬不讚同：“怎麼會？隻要是她喜歡的，就不是沒有意義的。”
她想到了什麼：“我忽然發現，咱們倆的意見分歧也挺大的，你辦學是為了讓孩子變強，但我辦學是為了讓她們多一種選擇。”
宇智波斑：“不衝突，強者才有權力做出選擇，弱者隻能被支配。”
“那不就變成社會達爾文主義了嗎？優勝劣汰，適者生存，可那樣的社會是不對的，和平的意義就是讓弱者也有選擇的權力。”塗女喬說。
宇智波斑陷入沉默，過了片刻，再次開口。
“弱者也有選擇的權力嗎？”他低聲重複一遍，望向她，“你見過這樣的世界嗎？”
塗女喬搖頭：“沒有，但我相信她一定存在。”
或者說曾經存在過，然後這樣的文明，被一群野蠻的東西摧毀了。
“是嗎？”他輕聲道，放下手臂，徑直向前。
塗女喬看到他停在葵和菖蒲母子倆旁邊，聲音平靜，承諾無需過多擔心，如果有忍者的孩子欺負平民的孩子，他絕不會坐視不理，更不會偏袒。
葵本來很不安，她確實想讓女兒學一些忍者的本事，有自保的能力。
可是她分到了地，又學到了手藝，覺得與孩子安穩度日也挺好的。將孩子送到學校，萬一與忍者的小孩發生衝突，萬一菖蒲有個三長兩短……
聽說那些忍者的孩子，四五歲就殺人了。
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一想到這裡，葵的心就揪了起來，整個人七上八下的，直到宇智波斑站在她麵前，說出這番話。
她隻遠遠看了一眼宇智波斑，對他的了解僅限於他與柱間大人一樣，都是建立村子的人，除此之外，還有演講那天，忍者們對他的推崇，號召大家給他投票。
既然如此，那他的話必然是有些分量的。
他也沒有必要糊弄她一個普通人。
想清楚這一點，葵欠身行禮：“那就拜托了。”
宇智波斑略微頷首，腳尖一轉，走向他的部下。
看著他的背影，塗女喬摸不到頭腦，問小可：“你說他什麼意思？”
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