新的問題，“想Ӽɨռɢ知道我是怎麼留下來的嗎？”
“說說看。”對於未知的事情，胡林還是有些興趣的。
“我解出了一道數學題，我現在的老師要帶我，所以讓我回家開證明。
我回去後，他會直接把我帶在身邊教我，並帶著我搞科研。”
胡軍說著，語氣上揚，想要胡林表揚他一番。
胡林聽到是這個原因，停下了腳步。
正眼看著胡軍，“你真的很聰明。”
幾句話，胡軍就成功的增加了自己在她心中的砝碼。
“我得知早晚要下鄉插隊後，就在尋找出路。
我說過的，我會留在京城，等著你。”
他說到做到。
“你很有價值。”胡林肯定了胡軍，同時告誡，“不要參與黨爭。
如果你老師不是專心搞研究的，最好換個人跟。
再優秀的人，隻要涉及黨爭，都是可以被拋棄的。
這個世界最不缺的就是人。
在大基數中，損失一個人才不是什麼大事兒。
總會有後來者居上，不要把自己看得太重要。”
“你在關心我？”胡軍感到意外。
“當然。”胡林承認得很坦蕩。
“我喜歡聰明人，和有價值的人，你兩樣都占。”
胡林也絲毫不掩飾自己的喜惡。
“有價值的人？”胡軍重複，“為什麼？能幫到你嗎？”
“且不說對我有沒有用，但至少不會被人看輕。
自己也能做更多自己想做的事情。這樣不好嗎？”
胡林避重就輕。
“或許吧。”
胡軍知道胡林這是在敷衍他，他也沒過多探究。
或許是他現在還不夠有價值讓胡林告訴他，亦或者胡林不想說。
總之，他都要做個有價值的人。
他隻要不斷疊加價值，加大他在胡林心中的砝碼，這樣他就能看到更多。
“你回來開些什麼證明？”胡林轉移話題。
“找村長開舉薦信和去學校找老師開介紹信。”
胡林點點頭，“楊家那裡我會去說的。
你做好準備，胡家得拿五年之約來換你的舉薦信。”
“五年之約？那是什麼？”胡軍疑惑。
當年去楊家討要賠償的事兒，胡家要上學的孩子都不在，所以胡軍不知道這件事兒。
“你不用知道。
你隻需要知道今年是五年之約的最後一年。
你的舉薦信，要拿這個來換。”
胡林懶得解釋。
胡軍動了動眉頭，“那需要我幫忙說服爺爺嗎？”
“你不用插手，你父母會替你出頭的。”
胡林拒絕。
說完，倆人也攀登到了大青山前山的一處地勢平緩之地。
這裡視野開闊，可以俯瞰小河村。
小河村是真的大，應該是附近最大的村了吧。
胡林心裡感慨。
下山後倆人各自回家吃午飯。
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