沈默看著她們，心裡暖暖的，本來隻是想試試直播，沒想到不僅收獲了粉絲和打賞，還讓孩子們明白了分享快樂的意義。
他想，以後還要繼續跟孩子們一起直播，把這份快樂一直傳遞下去。
到了周一，沈默接到了教育機構的電話，對方說想邀請他們拍一段親子互動的視頻，用於課程宣傳。
沈默答應下來，掛了電話就跟孩子們說：“下周我們要去拍視頻，大家要好好表現哦。”
樂樂立馬問：“拍視頻有餅乾吃嗎？”
音音說：“我們要表現得好一點，讓更多人喜歡我們。”
瑤瑤揮著胳膊：“我可以表演功夫操！”
安安小聲說：“我可以畫畫。”
寧寧則說：“我可以準備一下拍視頻需要的數據，比如時長、內容重點。”
沈默看著嘰嘰喳喳的孩子們，笑著點頭，不管接下來會遇到什麼，有這群小家夥在，就都是快樂的事。
沈默剛把音音的玩具鋼琴搬到地毯中央，還沒來得及說開場白，音音就攥著小裙子跑過來，小手扒著鋼琴邊緣往上夠：“爸爸，我要彈琴給叔叔阿姨聽！”
“好啊，”沈默幫她調整了下鋼琴位置，讓鏡頭能清楚拍到琴鍵，“你想彈哪首？”
音音歪著腦袋想了想，小手指在琴鍵上按了一下，發出哆的聲音，眼睛一下子亮了：“我彈《小星星》！”
她坐直身子，小手在琴鍵上慢慢按起來，一開始還有點磕磕絆絆，哆哆嗦嗦啦啦嗦……
跑了兩個音，自己先笑了，抬頭對著鏡頭說：“叔叔阿姨等一下，我再試一次！”
“彈幕：小寶貝好認真！跑調也可愛！”
“彈幕：我家娃也學這首，跟音音彈得一樣萌。”
“打賞：用戶“鋼琴老師”送出小音符×5。”
樂樂聞到熱鬨味兒，舉著半塊米餅湊過來，伸手就想按琴鍵：“我也要彈，我要彈《小蘋果》！”
音音趕緊護住琴鍵，皺著小眉頭：“樂樂別碰，我還沒彈完呢，等我彈完給你玩好不好？”
“不好！我現在就要玩！”樂樂伸手去搶，米餅屑掉在鋼琴上，沈默趕緊拿紙巾擦。
瑤瑤也跑過來，圍著鋼琴轉圈：“音音音音，我給你伴舞吧，我會轉圈！”說著就原地轉起來，裙擺飛得老高。
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安安沒湊過來，找了個能看見音音的角落，掏出蠟筆和本子，低頭畫起音音彈琴的樣子。
紙上音音坐在鋼琴前，小腦袋歪著，旁邊瑤瑤轉著圈，樂樂舉著米餅，畫得歪歪扭扭卻很傳神。
寧寧則搬了個小凳子坐在旁邊，小手背在身後，時不時點點頭：“音音姐姐這次隻彈錯一個音，比上次練習的時候好很多了！”
“彈幕：寧寧是小評委吧？還記著錯音呢？”
“彈幕：安安又在畫畫！這次畫的是彈琴場景嗎？好期待成品。”
音音深吸一口氣，重新開始彈，這次順暢多了，雖然節奏慢，但每個音都準了，彈到最後一句，還自己加了個小尾巴，把“嗦哆”改成了“嗦啦哆”，然後抬頭對著鏡頭笑：“叔叔阿姨，我彈完了，好聽嗎？”
“彈幕：好聽！比我彈得還好！”
“彈幕：求音音再彈一首！我點《兩隻老虎》！”
“打賞：用戶“雲養娃”送出鋼琴×1。”
沈默笑著說：“大家想聽音音彈《兩隻老虎》，音音願意嗎？”
音音點點頭，剛要抬手，樂樂突然喊：“我會唱，我跟音音一起！”
不等音音同意，就扯著嗓子唱：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”
音音趕緊跟著彈，一人彈一人唱，雖然節奏對不上，卻格外熱鬨。
瑤瑤轉得更歡了，還加了個小跳：“我是老虎，我跑得最快！”
安安停下筆，抬頭看了會兒，又低頭在畫上加了幾筆。給瑤瑤的裙子上加了老虎條紋，給樂樂畫了個大嘴巴，像在唱歌。
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