隨著傅琋炎的話音落地，兩位老師還沒什麼反應, 倒是教室裡有些好事的學生, 一下子就發出了起哄聲。
而且這些起哄聲像是感染病毒, 沒一會兒，教室就變得鬨哄了起來。
恐怕臉上表情最沒變化的, 還是貝萱這個被邀請合奏的當事人。
貝萱見兩位老師互相對視了眼，然後，還是季老師看向她，笑著對她說了句：“貝萱，這個看你自己決定。”
鋼琴和小提琴的合奏，雖然聽起來很酷, 但要想合奏地好, 也需要兩方的磨合。
不是說合奏就能合奏。
若是先前沒有一點商量就開始合奏, 萬一你在某一段用了強音, 而對方沒跟上，在這段依舊用舒緩的方式演奏, 那就會讓這場合奏變得不倫不類。
如果貝萱現在想要在老師麵前留下個好印象，在五位小提琴手裡麵脫穎而出，理智上，不答應這場合奏才是上策。
但……
貝萱倒是不在乎，自己到時候會在樂團裡擔任的分量，而且，雖然裡沒有提到傅琋炎會彈鋼琴的事情，可也把傅琋炎寫地像是神一樣的存在。
和神一樣的人一起彈奏一首曲子, 聽起來似乎……還挺不錯。
“可以啊。”貝萱在一片起哄聲中，算得上淡然地應道。
不知道是不是貝萱的錯覺，總覺得在她答應後，傅琋炎眼中星星點點的笑意，更濃了幾分。
“那你先起調。”
貝萱前世的時候就拉過很多次這首曲子，不管從哪裡開始，她都可以跟上。
而傅琋炎彈的是鋼琴，現在麵前也沒有曲譜。
雖然貝萱知道擔心誰也應該用不著擔心傅琋炎，不過她還是在這時大方地做出了謙讓。
而傅琋炎隻是應了一個字，“好。”
傅琋炎應地輕和。
這讓貝萱都忍不住懷疑，他的這聲“好”裡，還帶著幾分寵溺。
可一有這個念頭，貝萱就不禁豎了下汗毛。
覺得是自己瘋了。
事實證明貝萱的擔心也完全是多疑的，即使沒有琴譜，傅琋炎的起調也一點問題都沒有。
貝萱也沒有再分心，熟悉的旋律傳來，她立馬就動了已經搭在琴弦上的弓，第一弓拉下去，就跟上了傅琋炎的節奏。
而就在音樂響起後，教室裡也徹底安靜了下來。
瞬間隻能聽到鋼琴和小提琴的聲音。
這次老師要求每個人彈奏兩分鐘。
貝萱和傅琋炎雖然之前沒有交流過，但兩人都熟悉旋律，每一個聲音都在旋律上，便成了完美的合奏。
貝萱不知道的是，就在她小提琴的聲音跟上鋼琴的聲音後，坐在鋼琴椅上的傅琋炎，抬眸看了她一眼。
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視線再落到鋼琴上時，眼中的溫柔，便寸寸傾沁。
貝萱是在演奏約一分鐘後，突然看了傅琋炎一眼。
然後，她在這時，加強了小提琴的聲音……
不過鋼琴的聲音並沒有因為這突然的變故，發生一絲一毫的慌亂，很快就跟著加強了。
遊刃有餘。
貝萱雖然有預感不會難到傅琋炎，但真地一點都沒有難到後，她還是忍不住有些悵然。
這一悵然，小提琴的聲音又隨之弱化，
但鋼琴又立馬跟上了這一突然的變化。
其中的略頓，連半秒都沒有。
與小提琴的配合，好像完全就不是第一次，反而已經合作了多次一樣。
一曲儘，教室裡就爆發出了響亮的掌聲。
“傅琋炎，貝萱，你們太棒了。”一向溫柔的季老師笑著對她們說道。
她還問教室裡其他的學生：“接下來，還有人想合奏嗎？”
隨著老師這麼問，教室裡的人眼神都不約而同地轉了起來，一開始並沒有人應聲。
直到過了大概兩三分鐘，才有一個女生突然舉了手，“老師，我想合奏。”
聽到女生的話，兩位老師都目光帶著鼓勵地看向了她。
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