然後他們聽見了。
朗朗的讀書聲，從遠處傳來。
起初隻是一線微弱的聲音，像是從很遠的地方飄過來的，夾雜在腳步的回聲和水磨石地麵冷硬的底噪裡，並不真切。
但隨著他們沿著走廊繼續往前走，那聲音便漸漸清晰起來了。
整齊。
洪亮。
一個字一個字地咬得清清楚楚，像是被什麼東西打磨過，又彙聚成一條不緊不慢流淌的河流，在狹窄的走廊裡來回撞擊，蕩出一層又一層的回音。
讀書聲？
監獄？
是不是有哪裡不太匹配？！！
鄧家佳的腳步不由自主地放慢了。
她側過頭，循著聲音的方向望過去。
那是一扇與其他牢房別無二致的鐵門，灰綠色的漆麵已經有些斑駁，門上的編號牌被擦拭得一塵不染，在日光燈管的照射下反射出冷白色的光。
門是關著的，但聲音關不住。
聲音從門縫裡擠出來，從門上的小窗裡湧出來，帶著一種說不清道不明的熱度和力量。
見鬼了，真的是鐵門後的囚犯在讀書？！！
誦讀的內容，鄧家佳一開始並沒有聽得很清楚。
那些字句從鐵門後麵傳出來，經過金屬和混凝土的折射。
她又往前走了幾步，才終於聽清了幾個詞。
………因犯的自我修養……在於對錯誤的深刻認識……在於對改造的主動擁抱……勞動是重塑靈魂的熔爐……學習是照亮前路的明燈……”
鄧家佳的腳步徹底停住了。
她站在原地，側耳傾聽。
攝像機跟隨轉動收音，同樣將讀書聲收了進去。
鄧家佳轉過頭，看向牢房門口巡視的一名獄警。
獄警戴著白色麵具，淡淡地回答道：
“哦，這是囚犯們在早讀！”
早讀。
這個詞從獄警的嘴裡說出來，輕描淡寫得好似讓一群囚犯在牢房裡齊聲朗讀，是一件再正常不過的事情了。
可是，這裡是監獄，是監獄啊。
我艸！
鄧家佳張了張嘴，看向走廊後麵一扇扇的鐵門。
好吧~
不光是這一扇鐵門後，而是這後麵一排鐵門後的窗洞裡都有讀書聲傳來。
獄警的確沒有騙人，現在看來的確是第二監獄全體囚犯的集體晨讀時間。
事實上，囚犯正在整齊誦讀的是《囚犯的自我修養與提升》，這是第二監獄內部編纂的學習教材。編纂人是管重，蔣理，劉易等一乾獄警，花了一個多月的時間，反複討論、修訂，最後才定下來的。學習資料的主要來源是部長平日裡的講話和指示，以及他們自身的種種感悟，一條一條地梳理歸納總結出來的。
教材前後修訂了好幾版。
目前囚犯們使用的是2.0版本，也就是經過刪減之後的公開版本。
內容相對通俗易懂，適合大規模推廣，也適合對外宣傳和播出。
還有個1.0版本的學習資料，是絕對的內部珍藏版。
就不是每個囚犯都有的，隻有其中真正的成績優異，思想先進的“獄霸們”才有特權獲得，並受到管教·老師開小灶指導。
這該死的學…獄霸們的特權啊！
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