讓所有人都意外的是，這次期中考試，原本成績好的同學成績落後了一些。
原本成績靠後的同學，成績依舊維持靠後。
瞬間，學校的議論聲四起。
「沈老師單獨給這五個學生補課，結果這五個學生的考試成績竟然還依舊這麼差。」
「甚至可以說是下降了。」
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「那沈老師做的這個所謂的學習小組，真正的意義又是什麼呢？」
一時間質疑聲此起彼伏。
甜甜不介意。
直到這五個學生的家長坐不住了。
他們到學校找到了校長室，要求沈老師將他們的孩子送回班級正常學習。
而非接受什麼所謂的單獨訓練。
「這樣他們孩子的學習成績落後了這麼多，以後要高考可怎麼辦？」
哪怕是學習成績不太好的學生，也不能從高一的時候就放棄啊！
大家在校長室裡紛紛發表意見。
「大家不要急，不要急。」校長急忙說道，「我們這就把沈老師請過來。
有什麼事情咱們當麵溝通。」
甜甜很快就被請了過來。
看見焦急的家長們以及焦頭爛額的校長，她溫聲開口：「家長們是不是在擔心孩子們成績的問題。
怕他們以後考不上大學？」
幾個家長同時點點頭：「沈老師，我知道你是好意。
但是你這個方法可能真的不行。」
「你畢竟剛剛畢業，並沒有什麼豐富的教學經驗，所以出現錯誤也是正常的。」
「現在時間來得及，讓孩子們回歸正常的學習生活吧。」
甜甜搖搖頭，看著眾人從手裡的檔案袋裡拿出兩份實驗報告，推到家長們麵前。
「家長們不妨先看看這個。」
「這是什麼？」
「實驗報告？」
「這個實驗報告正常是不應該在申請專利階段拿出來給家長看的。」甜甜說道。
「什麼專利？怎麼回事？」
幾個家長被甜甜說的話都有些糊塗了。
甜甜繼續不急不緩地說道：「這五個孩子在這兩個多月的時間內完成了兩組極其艱難的實驗項目。
這個專利申請下來，上麵會署他們五個人的名字。」
家長們瞪大了眼睛。
「你的意思是說，這兩個月你是帶著孩子們在做實驗？」
「對的，他們的智商和一般的孩子是不一樣的。」甜甜說道。
「你的意思是我們家孩子屬於天才？」學習一直不太好的那個家長驚乎出聲。
學習好的那幾個孩子是天才，他信；
他家孩子從小到大數學就是學不明白，怎麼可能是天才？
甜甜點點頭：「您可以這樣簡單理解。
他們確實是天才。
隻不過他們表現出來的和你們希望看到的不一樣而已。
天才就是這樣被忽略的。
天才並不需要每一科都非常棒，隻要有一個思維的點是與眾不同的。
並且可以出類拔萃，那他就是天才。」
甜甜繼續說道：「你們不需要擔心他們的未來就業和大學問題。」
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她又拿出一份文件，「這是我和京大的導師一起牽頭的項目。
隻要有合適的人才會直接輸送進京大。
不需要通過高考。
家長們現在可以放心了嗎？」
家長們一個個樂得合不攏嘴：「放心，特別放心！」
「那可是京大呀，我們做夢都不敢想孩子剛上高一就能被京大的老師看中！」
甜甜又給大家科普了一下自己做這個小組的目的。
以後有其他合適的學生也會加入進來。
她會帶著學生們做實驗。
並且開發他們的智商潛能，根據他們每個人適合的方向，將他們輸送到不同的行業去。
這次這幾個孩子剛好可以組成實驗小組。
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