團隊,結果陳望一屁股坐下去後就說起了工作。
“畢主任,該帶的資料都帶過來了吧。”
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“帶來了。”說著畢瑾就將隨身帶來的帆布公文包攤開在桌麵上,然後把包裡的文件和資料全部拿了出來。
“前期實驗室共建的框架,信函裡我們已經確認完畢,現在主要敲定兩件事。
少年班學生參與課題的準入標準,還有實驗數據互通的保密協議。”畢瑾指尖點在紙麵條目上,語速平穩,條理一絲不亂。
陳望拿起文件一目十行,同時嘴上也沒停,“學生準入不能隻看考試分數,要加一輪實操測試,保密協議這裡,第三條需要修改,少年班參與人員單獨列附件名單。”
兩人一問一答,你來我往。
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