朱元璋的身份在那擺著，確實沒人能管得了他。
李芳英和李增枝的武藝都不錯，出身將門、根基紮實，隻不過要說青出於藍就不現實了。
除了個人的天資之外，也是因為成長環境。
李文忠少年時是在亂世，習武、學兵法等等都是在求生存。
而現在李景隆、李芳英等人的習武就沒有那麼強的緊迫感，他們即使刻苦，和李文忠當初那種玩命是兩碼事。
看完孩子們練武之後，馬尋起身，“去書房。”
李文忠跟在馬尋身後，“舅舅，您也是來勸我的？”
“那是自然，要不然我來做什麼？”馬尋也不隱瞞，“保兒，按輩分我大你一輩。按歲數，你比我大十歲。”
這樣有些特殊的關係也沒有讓李文忠或者馬尋覺得尷尬，輩分是輩分、年齡歸年齡，幺房出長輩是屢見不鮮的一些事情。
更何況馬尋的為人處世算是比較穩重，年齡方麵的一些事情直接被忽略了。
馬尋走在前頭，說著自己的想法，“你能文能武、親近讀書人，在我看來不是壞事。打天下也好、治天下也罷，都得有讀書人。”
雖然對於一些群體有意見，隻不過馬尋也不是極端的人。
打天下、治天下，都需要一些讀書人，這是不可否認的事實，武將治國那才是不太靠譜的事。想要發展等等，文官、讀書人的力量稱得上才是中堅。
馬尋繼續說道，“開國前有郢國公、越國公，開國後也有你、德慶侯。”
李文忠沉默不語，許多的事情他心裡也清楚。
打天下的時候，馮國用堪稱“軍師’，他是第一個為朱元璋提出取金陵為根基的人。帶兵能力一流，自幼喜歡喜歡讀書，平時也是儒冠儒服、溫文爾雅，這就是儒將。
而胡大海長身貼麵、識字不多，但是他敬重讀書人，浙東四先生都是他舉薦給朱元璋的。
包括打天下時期的朱元璋也堪稱禮賢下士的典型，對一些讀書人禮敬有加、求賢若渴。
哪怕一次次的被一些讀書人瞧不起，也不影響他繼續尋求一些賢士的心思。
看著李文忠，馬尋笑著說道，“我不是說讀書不好啊，我覺得能文能武才是最好的事情。勳貴人家的讀書從不是壞事，多些景隆這樣的孩子才好，少點常茂那種混賬東西。”
李文忠也開著玩笑說道，“多些常茂也挺好，忠心、省心。”
那倒也是，直接來一個不長腦子的，看似也沒什麼主意。到時候朱標讓常茂做什麼就做什麼，這就是最好的打手、傳聲筒。
玩笑之後，馬尋問道，“你是不是覺得你舅刑罰太重？”
李文忠不隱瞞自己的想法，“舅舅，我知曉亂世用重典。隻是現在好些時候他是不是太過了一些？刑罰如此之重，隻怕讓人離心離德吧？”
馬尋沉默片刻才說道，“有些時候我也不喜歡他的刑罰太重，以及太過小氣。”
在官員待遇方麵，朱元璋算得上是摳門的厲害，這也是不爭的事實。
馬尋也繼續補充，“他早年是知道民間疾苦、百姓不易，隻是好些政策也過於相信百姓了。這天底下有不少貪官汙吏，隻是咱們捫心自問，有些百姓的品行也談不上好。”
這一下輪到李文忠沉默不語，貪官汙吏確實不少。可是實話實說，有些所謂的刁民也並非汙蔑。“百姓可以手捧《大誥》直接押著官員進京告狀，沿途官員不得阻攔。”馬尋有點無奈，“這是好政策，百姓可以上達天聽。隻是這麼一來，有些官員束手束腳、一些地方豪族怕是有恃無恐了。”百姓如果覺得被官員欺壓厲害了可以押著官員進京告狀，這看似是好政策。
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