急診遇見這樣的情況不少,都是家長帶著孩子過來的,武毅也見過幾次。
而且這種病症很典型,基本和書上講的一模一樣。
“腳沒事兒吧,你讓孩子站過來。”
此時孩子明顯也是被媽媽搞的更加害怕了,這個恐懼和急躁的心情真的是能夠傳染的。
尤其是孩子更容易受影響,一開始孩子可能隻是疼,不舒服,但是看著媽媽這個樣子,心裏也就開始害怕起來。
表現出一副怯生生的樣子。
“小朋友,能告訴哥哥哪裏疼嗎?”
小孩子作為患者,還有一個很明顯的特點,那就是不願意溝通,此時聽到武毅的話,隻是一個勁兒的往媽媽的懷裏躲,隻不過因為疼痛的關係,右臂的異樣就顯得很明顯了。
肘部半屈曲,前臂中度旋前,武毅更是心裏有數。
將一頁紙遞給孩子媽媽,“您讓孩子夠一夠這張紙。”
孩子媽媽接過紙,讓孩子夠,孩子明顯更聽媽媽的話,可是手剛動就開始哭,武毅就再沒有什麽疑惑了。
“我懷疑孩子是橈骨小頭半脫位,應該是你和孩子玩兒的時候,用力太大導致的,當然了,想要確診,還得拍個片子才行。”
橈骨小頭半脫位,最好發於幼兒,尤其是兩三歲,三四歲的孩子,經常和父母在玩鬨中,或者是父母拉著走路上樓梯就出現了,具體表現就是肘部疼痛,患兒哭鬨,肘部半屈曲,前臂中度旋前,不敢旋後和屈肘,不肯舉起和活動患肢,橈骨頭部位壓痛。
武毅雖然沒有在孩子身上檢查什麽,可是光看孩子的表現就能知道了。
脫位!
“不是骨折?”
“不是,如果是橈骨小頭半脫位的話,隻需要復位就好了。”
復位就行!
孩子母親頓時鬆了口氣,“不拍片子行不行,我聽說拍片子有輻射的,他才這麽小。”
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“我也可以嚐試著給他復位,如果復位成功的話,也就不用拍片子了,不過就算是橈骨小頭半脫位,復位也還是有些難度的,隻能說是試試。”
“好,那先試試。”
方陽此時也看向武毅,武毅來急診儘練縫合了,還沒見武毅會脫位呢,肝膽外科應該不教這個吧!
可別看電視上,某某專家,就嘎巴一下就給復位成功了,或者說是什麽患者,去不知名門診,被一個老中醫就擺弄一下就復位了,這些都是發出來的,也確實是高人,肯定經驗豐富,所以復位都很容易。
事實上呢?
橈骨小頭半脫位的復位,就算是骨科的醫生,沒有四五年的經驗,也休想一次性復位成功。
至於急診科,接觸這樣的病例少,就算是方陽,也不敢保證自己可以一次性復位成功,武毅第一次接診這樣的病人,竟然就敢上手,其他不說,勇氣可嘉,方陽想要看看武毅到底能不能復位成功。
武毅會橈骨小頭半脫位的復位嗎?
當然不會。
課本上倒是學過怎麽復位,可是醫學技能不是知道怎麽做就肯定會的,武毅的底氣當然是來自於未來空間。
孩子母親點頭後,武毅已經進入了未來空間。
實踐技能操作室內,0.1積分出去,孩子已經出現在實踐技能操作室內,未來空間一如既往的貼心和強大。
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怎麽復位來著?
武毅回憶著課本上的內容,讓患兒坐在麵前,武毅也是麵對患兒坐立,然後以右手握住患兒右手的腕部,保持肘關節屈曲90度的狀態,這是患兒脫位後最舒服的狀態,不會太反抗武毅。
。置位的頭小骨橈是就,離距的指一動移下向,後以髁上外骨肱到摸觸,髁上外骨肱的肢上右兒患摸觸手左以毅武後然
。作動的後旋和前旋的柔輕臂前行進,部腕的兒患住握手右,壓按力用輕輕下向方上的頭骨橈在,指拇的手左以毅武,上置位的度09曲屈在部肘右兒患持保
。響彈的頭小骨橈部肘到感會能可,後以次幾覆反,快要必務作動以所,多很顯明會抗抵的兒患時此
。了下一喜竊微稍以可心內你,響彈聲這到聽
。了功成位復法手位脫半頭小骨橈的兒患示提就這,善改限受動活兒患現發,後之部肘動活動主兒患勵鼓
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。症遺後的位復能不次一是就這,來起脹腫都臂手的兒患,現發能就看細仔,顯明加更的鬨哭,了位復行進再毅武讓意願不都,毅武信相再不兒患,功成有沒次一第為因且而
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。續繼,係關沒過不,息窒接直毅武,率功成個這於對,次兩功成,去過時小個一,叔叔怪的兒孩小負欺身化接直毅武的時此,嗯
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