“去年，楚氏就派了代表，啟動‘希望小學’計劃。”
“帶了一百億港紙進來，全部投在這個項目上。”
更難得的是——
所有資金由老家統一監管，每一筆支出都公開透明。
用了多少，花在哪兒，全都明明白白。
原本楚氏負責人想一口氣建一百所學校，
但上麵考慮到缺乏經驗，建議先試點，成功後再推廣。
於是……
一年時間，他們建起了一所小學，十幾家配套工廠，還修了上百裡的山路。
楊建華疑惑：“領導，您剛說他們不是來做生意的，怎麼又開工廠了？”
領導歎氣：“他們確實不是來賺錢的。”
“他們是來建學校的。”
“楚氏挑的地方，全是偏遠山區，深山老林。”
“所以民間根本沒人知道他們在做什麼。”
楊建華肅然動容，卻又問：“可為什麼非得建廠呢？”
領導苦笑：“你以為那地方像口岸一樣，什麼材料都有？”
“磚、水泥、砂石、木材，樣樣都不齊全。”
“不自己建廠，東西從哪兒來？”
“還有課桌、黑板、體育器材，你讓山裡人上哪兒買去？”
“隻能就地設廠，缺什麼造什麼。”
“而他們做的第一件事，是修路。”
楊建華愣住了：“修路？”
領導深深歎息：“建學校是為了育人。”
“可那地方連條像樣的路都沒有。”
“就算教室蓋好了，孩子們怎麼上學？”
“難不成讓他們冒著摔下山的危險走野路上學？”
“楚氏的人一到，先修路。”
“邊修路邊建廠。”
“招的全是附近村寨的山民。”
“既給了他們收入，也讓當地人親眼看到讀書的好處。”
楊建華沉默了。
她終於明白了領導話裡的深意。
勸學這事，在如今實在不容易。
別說北邊那些荒僻的山村了，
就算是邊境口岸一帶，許多人家也覺得讀書沒多大用處。
讀書到底能乾什麼呢？
當然有用！可問題是，當地連一個靠讀書翻身的例子都拿不出來，大家自然也就提不起勁來。
更有人信奉男孩才該上學，女孩在家幫忙做飯帶弟妹就夠了。
而楚氏集團的做法卻看得遠得多。
他們來這兒不光是修路架橋，
而是要實實在在地建學校、育人才。
硬去勸說隻會適得其反，
你越是苦口婆心，人家越煩，搞不好還激起抵觸情緒，萬一再串聯幾句閒話——
本是一片好意，反倒惹出麻煩。
所以啊，
楚氏在修路期間，用了個看似浮誇卻極管用的辦法。
什麼辦法？
按學曆和實際乾活表現發工錢。
每天結賬，現領現拿。
每次發薪時，占米就拿著喇叭站在高處喊名字。
誰拿得多，他就特意點明：“這位可是有文憑、有本事的人！”
這招說起來不上台麵，但效果奇佳。
識字多、讀過書的人掙得多，明擺著的事嘛！
後來各個工廠陸續開張，照樣照搬這一套。
建廠不是一錘子買賣，關鍵還得長久運轉。
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路通了之後，
山裡的土產能運到縣城賣個好價錢。
而工廠賺的錢，有一部分固定劃出來支持教育。
孩子的學費、每日的營養餐、老師的工資，
全由這些企業兜底。
要知道，
光蓋幾間教室遠遠不夠，
讓學校持續辦下去，才算真正在做實事。
上級領導說：“楚氏專門從縣城高薪請來了老師和醫生。”
“待遇比縣城本地的標準還高出一截。”
“還為他們蓋了單獨的宿舍樓。”
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