貝爾曼一如既往的粗暴，並稱呼所有人為“女士們”。
對於高中生籃球隊來說，適當的粗魯和凶惡，可以快速建立起教練在球員中的權威。
華人小孩本來就相對乖巧聽話，所以對貝爾曼而言，快速進入角色管理這支球隊，沒有絲毫難度。
可訓練開始後問題就來了，貝爾曼發現這群球員中，正兒八經算個籃球運動員的，隻有阿甘一個。
陳星勉強算半個，還有一個韓國人算半個，剩下都是和甘國輝差不多的貨色——籃球愛好者，能打球，但基本沒什麼競爭力。
而這已經是整個北僑中學東拚西湊，好容易湊出來的11個人，比大名單還少一個，實在是找不到了。
貝爾曼先給每個球員做了一次體測，然後進行基本功測試，又進行了半個小時的投籃測試，對每個球員的情況有了初步了解。
情況顯然不樂觀，這樣的基本功水平，還有運動能力，一些簡單戰術都打不出來。
還好貝爾曼對此早有心理準備，加上他在Excelinbasketball籃球夏令營工作了兩個月，對如何提升這種普通籃球愛好者的水平有實踐經驗，他製定了一套訓練計劃，爭取在短時間內塑造球隊的風格和戰鬥力。
水鐘隊的首次訓練持續到了晚上六點，三個小時的練習讓球員們感到精疲力竭。
其中有兩個球員在訓練結束後就向貝爾曼提出退出球隊，這下球隊人數從11人一下減少到了9人，連一場隊內5v5對抗賽人數都湊不齊了。
不過有兩個人在訓練結束後還留下來繼續加練，一個是甘國陽，還有一個是那個韓裔的高三學生，他名字叫許勳。兩人各占半塊場地，一個在投籃，一個在貝爾曼的協助下進行背身對抗練習。
貝爾曼知道，甘國陽的背身進攻以及防守，將會是這支球隊取勝的關鍵，必須要給他開小灶，加強他的技術。
兩人一邊訓練，一邊聊天。
甘國陽問貝爾曼，怎麼會到北僑中學來執教的，貝爾曼說那天他來麵試的就是北僑學校。
甘國陽有些不信，道：“真的嗎？那為什麼你今天才來，之前我們一點都不知道。”
“少說廢話，你轉身的速度還是慢了一些，腳步，為什麼你的腳步在發飄？要更紮實一些！”
貝爾曼轉移話題，嫌棄甘國陽的背身腳步不夠紮實。
甘國陽卻說：“我不是不紮實，而是更加靈活。如果在內線麵對那些比我高大的球員，我必須要用靈活的腳步製造足夠的出手空間才對。”
按照自己2k的設定，他的身高會長到6尺10（208）左右，在身高虛報成風的情況下，這個身高不算矮，但未來他肯定會遇到實打實的7尺長人，力量和靈活兼備是必要的。
像這類左右晃動幅度大，腳步飄忽的背身動作，練到極致，可以無差別單打任何體型的防守人，但同時也是背身技術中最難的一種，對球員的平衡力、協調性要求很高。
貝爾曼當然知道甘國陽說的有道理，但他還是堅持讓甘國陽從最基礎的練起，利用身體力量、重心，還有左手的格擋，擠開空間，完成出手。
“天才，也要從最最基礎的技術動作練起，你以後可以不用，但你不能不會。用你的屁股用力頂！你他媽的又不是屁精，不用這麼愛惜自己的屁股！”
甘國陽倒也聽勸，他知道貝爾曼教練是為了打造他更紮實的技術基礎，於是暫時放棄更為高端的步伐，從最基礎的從頭練起。
甘國陽不知道的是，貝爾曼為了他放棄了薪資更為優厚，工作環境更為良好的帕羅奧圖高中，選擇到北僑中學來執教。
一個教練，一輩子能執教到一名天才球員是非常不易的，在貝爾曼眼裡甘國陽是一塊璞玉，他想好好的雕琢他。
當然這些話貝爾曼是不會和甘國陽說的，他怎麼好意思呢。
加練了一個小時，甘國陽最後投了100個遠投——球場並沒有三分線，NCAA引入三分線要到1986年之後，高中比賽要更晚。
到七點鐘，學校租用籃球場的時間到了，甘國陽不得不離開。
在更衣室換好衣服，甘國陽發現那個叫許勳的韓國隊友，換了一身T恤後竟然沒有離開，而是要去二樓。
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