甘國陽其實不算胡說八道，“Visualization可視化”是伯納德-金告訴甘國陽的，是70年代末80年代初，在職業籃壇剛剛興起的一種訓練方式。
所謂的可視化，就是在腦子裡想象自己在場上做各種技術動作，模擬比賽場景，職業球員們用實踐證明，這種方式是有效的。
前提是，身體必須要做大量的訓練，對各種技術動作非常熟練，搭配可視化想象訓練，可以起到強化作用，能讓球員在高強度的比賽中保持神經肌肉反應的靈敏性和穩定性。
不過這種聽起來有些玄乎的訓練方式，隻在少部分球隊和球員中被使用，有很多人認為這純屬自我安慰，而有人認為，在球場上球員就是需要自我安慰，來保持自己的自信和強大。
甘國陽現在的水平，還用不上這種玄學的訓練方式。
貝爾曼自從離開聖母大學後，遠離了籃球技戰術的核心地帶，自然沒有聽說過這種新式訓練法。
對於在勇士隊加練開小灶的事，甘國陽沒和貝爾曼說，主要擔心這個脾氣暴躁的家夥心態失衡。
貝爾曼和金一樣，都剛剛從酗酒的陰影中走出來，他對水鐘隊和甘國陽投入了巨大的心力。
甘國陽能感覺到，貝爾曼對球隊還有自己的成長很是驕傲，當做是自己生活重新開始的第一步。
如果告訴他，“你的訓練已經滿足不了我，我要去職業球隊開小灶”，很可能對剛剛樹立新生活信心的貝爾曼造成打擊。
甘國陽不想球隊在CIF的征戰剛剛開始，教練就頹了，所以乾脆用“可視化訓練”敷衍一下貝爾曼。
善意的謊言，為了照顧一下教練情緒。
貝爾曼沒有多計較，甘國陽本來就是他難以控製的人，隻要他能在球場上正常發揮作用就OK了。
下半場甘國陽又打了十多分鐘，出了出汗，砍下33分17個籃板球8次封蓋後，貝爾曼將他換下。
剩下的幾分鐘時間裡，巴爾博亞高中的球員終於獲得了一些喘息機會，可以正常突入籃下得分了。
稍微享受了一下籃球的樂趣。
水鐘隊的首戰很順利的結束了，他們以63:45，18分的優勢輕鬆戰勝了對手，拿到了常規賽首勝。
拿下這場比賽後，從教練到球員對新賽季都有了信心，起碼他們在舊金山聯盟不是最差的球隊了。
要想在加利福尼亞的籃球聯賽混出點名堂來，著實不是一件容易的事。
加州從過去、現在到未來，都是美國出產職業球員最多的地方。
全美隻有紐約州可以在球員數量、質量上和加州相提並論，這倆一南一北，一東一西，是兩塊籃球寶地。
不過紐約州地域狹小，人口密集，而加州麵積遼闊，分成了南加州和北加州。
南加州以洛杉磯-聖迭戈城市群為核心，北加州以舊金山-聖河西-薩克拉門托城市群為核心。
在過去60年的時間裡，因為交通不便，資金受限，南北加州的高中籃球聯賽都是分開進行，各自為戰。
上個賽季重啟加州冠軍戰，采用的賽製是進入季後賽的球隊抽簽進行比賽，兩支奧克蘭的球隊在決賽相遇。
最終，奧多德主教高中擊敗了同為奧克蘭的卡斯爾蒙特高中，拿到了1981年的全加州總冠軍。
這種南北分區的賽製，讓更多球隊方便加入到決賽圈，同時也大大增強了總決賽的話題性。
地域對抗從來都是體育運動最迷人的部分，球隊代表各自區域的天賦，承載著父老鄉親的期望，在決賽場上鬥個你死我活，肯定比同城球隊自相殘殺來的更有關注度。
奧克蘭賽區去年拿到了冠亞軍，實力之強有目共睹。
而水鐘所處的舊金山賽區同樣強敵環伺，巴爾博亞高中不過是開胃菜而已。
11月18號，水鐘隊在比賽中遭遇了林肯野馬。
這所以美國總統亞伯拉罕-林肯命名的高中，和另外一支以總統喬治-華盛頓命名的高中一道，是舊金山實力最強的兩所中學。
他們都位於舊金山的西區，是綜合性的公立高中，學生人數眾多，師資力量雄厚，橄欖球、足球、籃球隊實力都很強。
比賽地點在林肯高中的野馬體育館，這是水鐘隊建隊以來打得最為艱苦的一場比賽，打了整整兩個多小時，兩次加時賽。
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