“那就進入第二模塊：‘時空與運動’。第一課：‘重新認識時空’。”
牆麵上，那個旋轉的原子模型消失，取而代之的是一個……四維超立方體的投影。
“首先，請忘記‘三維空間加一維時間’這個模型。”灰風說，“那是簡化到極致的描述，就像用平麵地圖描述地球——有用，但會失真。”
她的指尖在空中劃過，那些懸浮的光粒子開始編織出複雜的結構。
“真正的時空，至少有七個展開維度和三個蜷曲維度。而我們通常感知的，隻是其中四個維度的‘投影’。”
我盯著牆麵上那些不斷旋轉、折疊、展開的高維幾何體，大腦像被塞進了一台離心機。七維展開空間？三維蜷曲維度？這已經完全超出了我的想象能力。
“等等……”我揉了揉太陽穴。
“能不能……再慢一點？用我能理解的方式？”
灰風停下了手。那些光粒子編織的結構暫停在半空，形成一個極其複雜、像無數個立方體嵌套在一起的模型。
“好的，我們換個角度。”她走到我身邊，從桌上“拿起”一個虛擬的蘋果——實際上是一團光粒子凝聚的形狀。
“假設這個蘋果是三維物體。”她把蘋果放在我麵前。
“在三維空間中，您能看到它的全部外表，但看不到內部。除非切開。”
蘋果表麵出現一個切麵，露出內部的果核。
“但如果把這個蘋果放在二維平麵上——就像把它壓扁成一幅畫——那麼二維生物隻能看到一條線：蘋果的‘橫截麵’。他們無法理解‘蘋果是圓的’這個概念，因為他們的認知中隻有長和寬，沒有高。”
我點點頭。這個比喻我懂，中學物理講過。
“現在，想象我們就是那些二維生物。”灰風把蘋果放回桌上。
“我們感知到的三維空間，其實隻是更高維時空的‘投影’或‘切片’。就像二維畫是三維物體的投影。”
牆麵上的幾何體開始變化。那個複雜的嵌套結構簡化成一個……我勉強能看懂的形狀：一個立方體，但它的每個麵都在同時向內外折疊，形成一種自相矛盾的拓撲結構。
“這是我們所在時空的簡化模型。”灰風指著它。
“在七個展開維度中，有四個被‘鎖定’為我們熟知的三維空間加一維時間。另外三個展開維度和所有蜷曲維度，被壓縮到普朗克尺度以下，平時無法感知。”
“但……”她手指輕點，模型的一個角落突然“展開”，露出裡麵更複雜的結構。
“在某些條件下，這些維度可以‘展開’，或者……被‘利用’。”
“比如躍遷？”我問。
“對。”灰風點頭。
“所謂躍遷，不是從A點‘運動’到B點。而是在更高維度中，讓A點和B點‘重合’，然後讓艦船從‘重合點’穿過。”
她做了個手勢。牆麵上出現兩個點，標注著“A”和“B”，距離很遠。
“在三維空間中，從A到B需要走過所有中間點。”
兩點之間出現一條直線。
“但在更高維度中……”她從A點引出一條線，但不是連向B，而是向上“抬起”，進入一個看不見的維度，然後從那個維度向下“落下”，直接出現在B點。
“這條‘抬起的路徑’，經過的是蜷曲維度或者額外的展開維度。在三維投影中，它看起來就像……瞬間移動。”
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