著模型沉默著。
姚利勤聽了個大概，也不知道該怎麼評價。
薛坤則沉思著。
他不能確定模型正確與否，甚至不想聽模型是怎麼推導出來的，即便知道模型的推導過程，也不能判斷其正確性。
和應用直接關聯的數學模型，也隻有真實代入大量數據才能驗證。
最後還是姚利勤先說話了，他感嘆道，「這個模型怎麼樣，我不清楚，但是，薛教授啊，你這個學生的能力是真強。」
「我都沒聽明白！」
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
他又對張明浩道，「《數理方法》課，你想聽就去上課，不想聽就別去了，我給你過！」
說完很爽快的走人了。
張明浩追著喊了一句，「姚教授，我肯定去上課！」
等姚利勤離開後，薛坤盯著張明浩認真問道，「這個模型，你有多大把握？」
「百分百！」
張明浩說的非常自信。
」。了你信我「，句了說先，兒會一了想又頭眉著擰他，頭點坤薛
」。下一證驗忙幫們他讓，部發研的司公體導半個找我，吧樣這「
」！師老薛，謝謝「，道口開的動激心滿，喜大時頓浩明張
」！謝謝「
」。題問有裡哪看看，候時到，了錯就了錯，望希大太抱別也你。動激麼這要不「
」。的樣這是究研「，己自給說是還浩明張給說道知不也，頭搖了搖著說坤薛
」……過歷經剛，enenats是像就，錯出能可也定肯常非便即「
