是研發部的材料工程師,所屬的半導體材料組也是研發團隊核心中的核心。
手裡的資料是老同學薛坤發過來的。
「是個描述半導體襯底和器件關聯的數學模型?」
「怎麼還有原子、電子……」
薛坤發過來的資料上,有數學模型參數的簡單說明。
李嘉鑫大致看明白了。
換做是其他人,拿出這麼一份資料讓幫忙驗證,他都會直接扔進垃圾桶。
半導體襯底的原子、電子,和器件特性聯繫在一起?
這不是搞笑嗎?
半導體的基礎理論,什麼時候精致到如此程度了?
老同學,還是要給點麵子的。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
李嘉鑫拿著資料去給組長看了,材料組的組長,也是研發部的副總監,名字叫做石耀坤,是個臉龐板正的中年人。
石耀坤看了一下資料,又聽李嘉鑫解釋了下,當即點頭道,「你同學是江州大學物理係的教授?」
「原來在東港大學,剛過去的。」
石耀坤想了想,點頭道,「也許是什麼最新的研究。他隻是說幫忙驗證,也不要我們的數據,對吧?」
「有個結果就行。」
「那就找人算一下吧。」
石耀坤道,「不是招了幾個實習生嗎?把數據給他們,讓他們算一下。」
他說完也沒在意。
李嘉鑫去找了實驗數據,又找了實習生幫忙。
雖然說是『讓實習生算』,但畢竟是老同學的請託,他還是做了簡單的講解,又說明了一下該怎麼去驗證。
臨走前,還特別叮囑了一下,「有結果,立刻和我說。」
說完就回了辦公室。
。的業專機算計個兩,的業專理物個一,業畢士博是都生習實個三
。作合行進好正,同不業專
。證驗算計行進中型模到值數入代責負,個一後最;值數始原算計責負個一;據數驗實析分總歸責負個一
」!工李「,聲一了喊即當,室公辦組發研了到來生習實個有,後以時小個兩
」。內圍範值取的型模在都,後算計入代,據數驗實組七了總歸們我「
。中口進送要正啡咖的著端裡手,幕屏腦電著盯鑫嘉李
。下一了愣,聲喊到聽他
」?!內圍範值取在都全?據數組七「,道問質身起地猛,來過應反等
。跳一了嚇生習實的告報來」?啊對「
」!能可麼怎「
」!看看去「,室公辦發研出走步快即旋,出而口脫識意下鑫嘉李