“什麼？”
“需要測試員？測試一款最新研發的飛行衣？”
“能飛？不能飛？模擬低重力星球上低引力環境？”
“為了宇航員訓練研發……”
辦公室裡，朱老師放下了電話，他半張著嘴，眼神呆滯。
他盯著一處地方動也不動，明顯是陷入了思考，好半天才回過來神，扭頭對一側的助理交代道，“小王，接通宇航中心，找張國祥。”小王馬上去打了電話。
張國祥是宇航中心的主任，是宇航員選拔、培養、訓練體係的直接負責人。
朱老師找到張國祥馬上交代讓他派一隊後備宇航員去江州大學電磁實驗室，“去執行一項測試任務。”他沒說什麼任務，卻特別強調了一下，“非常重要，讓他們全力配合！”
朱老師交代工作時特別強調了重要性，執行任務地點還是前沿科技的核心電磁實驗室，張國祥當然會極為重視，馬上想到了陸承嶽的宇航後備隊。宇航中心有一些是專業宇航員，有過空間站工作的經曆，還有一些是後備宇航員。
陸承嶽的隊伍，是後備宇航員中出類拔萃的。
宇航中心有很多人都認為，明年執行登月計劃，就會從他的隊伍中選人。
陸承嶽肯定被選上，小隊的其他人也有可能被選上。
陸承嶽也是上過空間站執行任務的宇航員，他本人確實很優秀，原來是空軍殲擊隊特級飛行員，兩次出任航天任務第一備份指令長，主攻飛船手動操作以及應急故障處置。
今年初，陸承嶽登上了新型航天運載船，並操作航天運載船環繞地球一圈，並成功返回地麵發射基地。航天局正在建造新型航天飛船，陸承嶽很可能成為新型航天飛船的“船長’，並駕駛新型航天飛船執行登月計劃。張國祥找到了陸承嶽，交代他派出一隊人去電磁實驗室執行任務。
“朱老師那邊說是測試工作，具體是什麼測試就不清楚了，可能涉及到了保密信息。”
“你選人吧，從你們小組裡……”
上級部門指派的任務，當然不能拒絕。
陸承嶽也趕忙讓小組集合，他的小組成員都是後備宇航員，總計有十八個人，分成了四個訓練小隊，其中包括7個駕駛員，7個飛行工程師以及4個載荷專家。後備宇航員們，平日裡的生活和訓練學習是分不開的。
但他們也不總是訓練和學習，也會關心一些其他事物，當然也都知道電磁實驗室。
電磁實驗室一直在研發新型科技，航天局的新型運載船，再包括正在建造的航天飛船，其核心的動力技術都是電磁實驗室研發出來的。宇航中心的宇航員們對於電磁實驗室自然是充滿了敬意。
但近期，電磁實驗室的“名聲不太好’。
宇航中心剛運來一座大型真空腔體裝置，就被電磁實驗室截胡走了。
原來的真空腔體裝置，內部空間相對小一些，有的訓練做不了，他們原本計劃進行的訓練，又要推遲了。“把我們的真空腔體截走，然後，讓我們去那邊執行任務，做測試工作？”
“是不是和真空腔體有關？”
“我們能執行什麼測試任務？”
隊員們很是不解。
他們倒不是有多怨懟，受到的影響也隻是新型訓練計劃推遲而已，最主要還是想不明白，去一個科研機構能做什麼測試。他們中也隻有一個是空間物理專家，其他人的領域和物理研究基本無關，而需要人來做的測試…“人體研究？”
深入的想一下，有點兒可怕了啊！
陸承嶽也非常疑惑，但肯定要派人去執行任務，他決定自己去，又選出了其他五人。
六個人一隊，執行任務是足夠了。
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一行人一路都在談著任務問題，他們感到很好奇，不知道具體是什麼任務。
測試？
讓宇航員去，能做什麼測試？
他們甚至小聲討論起“測試工作任務怎麼分配’，最後商定用抽簽的辦法來解決。
不管有沒有風險，抽簽來決定就好了。
一行人很快抵達江州大學電磁實驗室。
張明浩和研究員們等在大樓門口。
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