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但弘曆也很好奇，這些底層旗民除了被安排去熱河屯墾的外，到底在靠什麼過活。
所以，弘曆在搬入朗潤園的第三日，就傳見了這六個佐領的官員們。
每個佐領除主官佐領外，還有領催與驍騎校。
其中，領催負責佐領內的民政；驍騎校負責佐領內的軍事。
這兩人都屬於佐領的佐官。
弘曆問了一下這些佐領、領催和驍騎校，得知不少底層旗人已經在給民戶商賈當幫傭。
當然，還是存有許多無業之人。
但這些人靠著家人和典當祖產，還能勉強保證不餓死，隻是家境難免每況愈下。
尤其是裁減馬甲後，不少旗人的家境更加艱難。
「非得我問你們，你們才上報，有困難怎麼不提？」
弘曆問起這六個佐領的基層官來。
這六個佐領皆叩首說不敢讓他這個主子煩心。
弘曆聽後則讓他們各自回去選十名能寫會算夠機靈的青壯，於三日後來朗潤園向他報導，他要安排這些人為自己做事。
為加強基本盤，八旗各佐領的旗人受教育的機會素來不少。
除覺羅學、八旗官學和王公貴族設的八旗私塾外，各八旗佐領還有八旗義學。
弘曆自己也撥款在自己的六個佐領設立了八旗義學，許多旗人因此都得到了受教育的機會。
所以，他要從各佐領中找十名能寫會算夠機靈的青壯年不是問題。
鄂爾泰長子鄂容安還被弘曆留了下來，在弘曆讓這些佐領回去給他挑選相應要求的無業青壯時。
因為，弘曆曾經還讓鄂爾泰替他安置教育他所收養的民戶孤幼。
這些孤幼在戶籍身份上則是屬於弘曆的戶下家人，也就是他弘曆自己的包衣。
隻是，鄂爾泰現在在外任官，世管佐領的職事也就落到了其長子鄂容安身上。
所以，弘曆現在要用這些孤幼，自然需要通過鄂容安為自己提供這些孤幼如今受教育的情況。
「這些戶下孤幼有幾人可用？」
在別的佐領及其屬官都離開後，弘曆就問起鄂容安來。
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「回主子，他們當中大約有十五六人可用，奴才有帶著他們近日的考捲成績。」
鄂容安明顯已經猜到弘曆要問起這些戶下孤幼的情況，也就從袖中拿出了這些人的考卷。
弘曆接了過來，認真看了看，而因此喜笑顏開說：「通過這考卷，能看得出來，你們父子對他們是用了心的。」
「奴才與家父自然不敢怠慢主子安排的事。」
鄂容安回道。
「那你選出十六人交給李玉。」
「考卷我留下。」
弘曆說後就把考卷遞給了李玉。
「跪安吧。」
「嗻！奴才告退！」
接著，弘曆又對李玉吩咐說：「到時候，安排他們去相應的漢商身邊做帳房夥計，協助漢商採購磷石、硝石、明礬、鳥糞這些亟需囤積的原料。」
「嗻！」
李玉積極地應了一聲。
弘曆口中的漢商，都是李玉等身邊哈哈珠子自己家的戶下漢人。
弘曆讓他們參與進來，自然也是讓他們家族也能在他接下來布局相應產業的過程中，分一杯羹，而能夠鞏固這些人對自己的忠誠度。
接下來，弘曆又看起了自己旗分佐領的戶籍冊。
他除了讓各佐領在戶籍冊上登明各佐領旗人工作情況外，也讓各佐領登明了這些旗人的經濟情況。
而也因此，他發現各佐領的旗戶有不少大戶寅吃卯糧的情況很嚴重，負債率很高。
弘曆對這個想像自然不足為奇，因為旗人規矩多。
如老舍回憶所言，有錢的真講究，沒錢的窮講究，不少旗人為各自麵上好看，再加上生計單一，也就常常賒帳過日子，隻等鐵桿莊稼下來才銷帳。
特別是昔日有鐵桿莊稼可領的旗戶。
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