第320章 告訴雍正何為大清之本,獲得中樞執

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第320章 告訴雍正何為大清之本,獲得中樞執政一眾好評!

弘曆沒想到雍正又考驗自己。

但他也能理解雍正為何這樣做。

弘曆知道,雍正現在很需要更多人理解他,而不隻是老十三允祥一人。

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而弘曆也知道,雍正這種認知很高的皇帝,自己給的答案如果太粗淺,是打動不了他的。

唯有用更加高屋建瓴的話,才能讓雍正高看自己。

再加上,現在是清廷核心權力層的內部會議,他也就不必忌憚什麼,也就直言道:「以兒臣愚見,要明晰大清的本是什麼,就得先明晰漢學的本!」

雍正聽後兩眼一亮。

「而要明晰漢學的本,得從客觀實際出發,從中引出其固有的而不是臆造的規律性。」

「正如《漢書》評價河間獻王劉德時,提到的『修學好古,實事求是』一句話一樣。」

弘曆說到這裡,雍正和諸議政王大臣皆一臉新奇地看向了他。

雍正甚至還再次拿起筆,繼續踐行起好記性不如爛筆頭這件事來。

「而實事求是的說,漢學之本,在秦以前,是未能一統的。」

「所以,在秦以前,還不能具體概括何為漢學之本,因為他是百家爭鳴之時。」

「而秦雖統一六國,但很短暫,所以,真正統一漢學之本的是在漢朝開始,而縱觀漢朝之學,講究的便是實事求是。」

「因為,漢在恢復民生時,以黃老之術為本;在消滅匈奴之患時,便以儒術為本。」

「至此以後,漢學之本一直在根據實際在變。」

「我大清之本,其實也一直根據實際在變。」

「太祖最初設立八旗,隻有滿洲八旗,那時,滿洲是八旗之本。」

「後來,太宗增設蒙古八旗、漢軍八旗,那時,八旗之本便擴成滿蒙漢八旗,更加不以族別分之。」

「再到入關後,以剃髮易服定順逆,剃髮易服者才是自己人,才能參加科舉,入朝為官,進而與我八旗一同治天下,而成為大清之本,我大清也不再隻靠八旗子弟治天下。」

「所以,可以說,我大清之本是一直在變的。」

「至於現在,汗阿瑪問兒臣,什麼是大清之本。」

弘曆說到這裡,就抬眼瞅了瞅雍正,然後道:「那以兒臣愚見,自然是願意擁護且團結在聖天子周圍的人,才是我大清之本!」

雖然,弘曆清楚,八旗依舊是大清的基本盤,但他知道,雍正這個雄心勃勃的帝王,其實對皇權有更高的要求。

他希望的,不隻是讓八旗這個基本盤替他製衡漢人士紳,他還需要讓八旗貴族集團徹底臣服他,對他絕對的忠誠!

而這也是專製君王都有的理想。

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所以,在滿清特色的八旗共治和君主集權進一步出現根本分歧時,弘曆才說,絕對忠誠天子的人才算是大清之本,而不是要求雍正這個皇帝隻以八旗為本,進而隻為八旗整體的利益做事。

那樣,就會和馬齊一樣,把八旗整體利益看得高於一切,乃至高過皇帝本人的利益。

可事實上,無論是康熙還是雍正,都隻想唯我獨尊,隻想讓八旗幫著他們擁有歷史上比任何帝王都還要大的統治力。

也就是說,即便是八旗,也得對皇帝足夠忠誠,才是皇帝自己人!

皇帝要操控八旗為自己的集權統治服務,不是皇帝為八旗服務。

因而,弘曆這話說出來後,雍正已忍不住停筆,且托腮而思。

「那麼,什麼人才算是願意擁護且團結聖天子周圍的人呢?」

「以種族論,還是鄉黨論,或者是以親疏論?」

弘曆這時還主動問了起來。

老十六允祿這時忍不住插嘴問道:「對啊,什麼人才算是呢?」

其他議政王大臣也都朝弘曆看了過來。

雍正也瞅了弘曆一眼:「別賣關子了,把你的想法都說出來!」

「嗻!」

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