“接下來，我想詳細的說一說，我們的教育為什麽培育不出頂尖的領袖級人才。”
“什麽是頂尖的領袖級人才，推翻現有理論，或有重大的發現或發明等等之類的成就或功績。…………要想取得這些成就或功績，沒有質疑權威質疑現有理論的精神和膽量，是肯定不行的。”
“現在我們教育出來的學生，有膽量有意願，質疑這些嗎？我告訴你們誰質疑這些，按現有的製度，誰就會死的很慘。”
“這就是症結。頂尖的領袖級人才，需要取得頂尖的領袖級成就或功績。而那種成就或功績，現在的舊權威老領袖允許嗎？允許嗎？很明顯，不允許。你說一說權威的不對，你說一說官府的不對，你說一說老師的不對，即便是善意的，也不允許。”
“所以，需要改革。現在，官府允許任何人說它的不對、說它的不好了。甚至，官府鼓勵百姓多多的批評、多多的指責、多多的建議。不論對錯，但必須善意。你們，你們教育領域，也該如此，也當如此。”
“刨除一切惡意的言論，對一切善意的言論。給予最大最大的寬容，隻有這樣，騰龍的教育事業，才會有美好的明天。”
“另外，作為學生。你們最最首要的任務是培養興趣。你們喜歡什麽，喜愛什麽，就去做什麽研究什麽。路，任何一條路，都非常艱辛非常難走，沒有興趣沒有深深的喜愛，是絕對堅持不下去的。”
“持之以恒，永不放棄，一直都是成為頂尖人才的必備條件，不可或缺。”
“你們，身在皇家學院。你們，身在騰龍最好的學院。最好的老師最好的條件最好的環境，這是你們的幸運。但我敢斷言，最好的，不一定培養出最好的。那些沒有進這裏的人，那些甚至沒有進任何學院的人，他們未來的成就，未必就不如你們。”
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“別不信。你們去翻翻曆史，曆史上能留下姓名的，一多半，甚至絕大部分，都不是出自頂級的學院。即便有出自頂級學院的，曆史成就也就那樣，普普通通平平凡凡。”
“每一個流芳百世光耀千古的頂級人物，無一，出自頂級學院。安靜，安靜，我在講話，安靜。我問問你們，是不是，騰龍帝皇，無一人，出自頂級學院。是不是。”
“都安靜了？都不說話不出聲了？出自學院的騰龍帝皇，有！確實有。但出身自頂級學院的帝皇，那是一個也沒有的。為什麽？”
“我不知道。我希望經過這次改革，頂級學院裏，能出，頂級的人才。”
“我們的教育並不是好，改到更好。我們的教育是不好，改到好。”
“你們認不認我的這個說法，不要緊。發現自己的問題，解決自己的問題。認不認都無所謂。好好的改，虛心的改，放低姿態，踏踏實實的改，不要再自己說自己偉光正了。隻有你們自己認為自己不是偉光正。你們才能真的是！偉大光明正確。下一個問題。”
安靜中，站起了一位學生。
“請問神使，你自己有沒有可能犯錯？請問神使，你自己是不是偉光正？請問神使，你剛剛說的這些，有沒有可能是錯的？”
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