鋥亮的紅燒肉。找到一張空著的長條桌坐下，吃著這頓簡單卻意義非凡的“大學第一餐”，聽著周圍天南地北的口音，討論著各自家鄉的風俗和即將開始的課程，他真切地感受到，自己已經不再是柳河大隊的那個知青李葉，而是真正成為了這宏大時代浪潮中、奔向“四個現代化”目標的一名大學生。
晚飯後，距離七點的班會還有近一個小時。李葉沒有隨大流直接回宿舍，他選擇獨自一人，在漸暗的校園裡漫無目的地散步。路燈陸續亮起，發出昏黃而溫暖的光暈。他走過靜謐的、栽種著銀杏樹的小徑，樹葉尚未發芽，枝乾在暮色中勾勒出抽象的畫。他路過燈火通明的圖書館，透過巨大的玻璃窗，能看到裡麵座無虛席，學生們都在埋頭苦讀，隻有翻書的沙沙聲隱約可聞。一種強烈的求知欲和時不我待的緊迫感，像電流一樣擊中了他。
他找到一個僻靜角落的石質長椅坐下，望著夜空中漸漸清晰的點點繁星，心中思緒如潮水般奔湧。從重生醒來時的瀕死與絕望，到試驗田裡的汗水、質疑與最終的榮光，再到高考前挑燈夜戰、與戰友們相互扶持的日日夜夜……那一幕幕場景，如同電影膠片般在腦海中清晰地閃過。所有的艱辛、掙紮、堅持，仿佛都是為了抵達此刻，坐在這個安靜的校園裡。一種複雜的情緒湧上心頭，有欣慰，有感慨，更有一種沉甸甸的責任感。
他下意識地集中精神，將意念沉入體內那片獨屬於他的神秘天地——空間農場。令他微微驚訝的是，在這充滿理性知識、青春活力和思想碰撞的校園環境裡，空間似乎也變得更加“活躍”和“興奮”。靈泉的流淌不再是平緩的涓涓細流，而顯得更加歡快清澈，叮咚之聲仿佛帶著愉悅的節奏；黑土地散發出的生機更加盎然醇厚，甚至能“感覺”到土壤微粒在微微呼吸；就連那圈一直模糊的銀色紋路，此刻在意識的“視野”中也變得清晰了許多，邊緣閃爍著柔和而神秘的光澤，仿佛在呼應著外界環境中流淌的“知識能量”。
“這裡，將是我真正騰飛的起點。”李葉不自覺地握緊了拳頭，指甲陷進掌心，帶來一絲清晰的痛感，讓他的眼神在星輝下顯得格外銳利和堅定，“不僅僅是要學好課堂上的知識，更要利用這裡的環境和資源，主動去探索、去研究，弄清楚空間農場的本質和運行規律！我要將科學知識和這神秘的能力結合起來……”
晚上七點整，物理係七八級一班的第一次班會，在主教學樓三樓的302教室準時開始。班主任是一位年輕的助教，姓吳，看起來二十七八歲，戴著一副眼鏡，文質彬彬，但眼神中充滿了熱情和乾勁。他首先熱情歡迎了每一位新同學，然後簡要介紹了省師範學院的光榮曆史、物理係的雄厚師資以及國家對培養科技人才的殷切期望。他強調了大學學習的嚴肅性、自主性以及為中華之崛起、為四個現代化貢獻力量的崇高使命。
接著，是每個同學的自我介紹環節。輪到李葉時，他從容地站起身，目光平靜地掃過教室裡一張張陌生的麵孔，用清晰而沉穩的聲音說道：“各位老師，同學們，晚上好。我叫李葉，來自柳河公社。我非常珍惜這次來之不易的學習機會，希望能和大家一起努力，學好科學知識，練就過硬本領，將來為國家的建設和發展貢獻自己的一份力量。”他的介紹樸實無華，沒有華麗的辭藻，卻透著一種經過曆練後的真誠和堅定，贏得了吳老師和同學們讚許的目光。
班會結束後，夜色已深。李葉抱著新領到的一摞沉甸甸的教材——《高等數學》、《普通物理》、《英語》等——回到315宿舍。室友們還在興奮地交流著班會的感受，分享著各自聽到的校園趣聞和專業前景。王建國的大嗓門和李向東偶爾插一句的精辟點評，讓宿舍裡充滿了熱鬨的氣氛。
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