程序！我們想的是，隻要我的車床精度夠高，我的程序設定得夠完美，我就能雕出豆腐球！我們把豆腐，當成了一塊標準的、性質均勻的鋼材來處理！我們完全忽略了豆腐本身在加工過程中，每一分每一秒都在發生的變化！”
“我們和那台冰冷的機器之間，沒有任何‘反饋’！”
李凱說完，整個桌子，一片寂靜。
其他的學生，都用一種恍然大悟的眼神看著李凱，又看看林默。
他們終於明白了。
林默給他們的課題，根本就不是一個純粹的機械工程問題。
他要教他們的，是一種全新的思維方式——一種將操作者、機器、加工對象，視為一個有機整體的思維方式！
“那……那我們該怎麼做？”孫曉靜小聲問道，“我們又沒有拉麵師傅那種練了幾十年的手感。”
林默笑了笑，他拿起一根筷子，在自己的湯碗裡，輕輕撥動著麵條。
“你們沒有，但機器可以有。”
“如果，你們能在車床的刀尖上，安裝一個微型的壓力傳感器呢？如果，你們能編寫一個簡單的程序，讓雨刮器電機的轉速，可以根據壓力傳感器傳回的數據，進行實時的、毫秒級的調整呢？”
“如果，你們能把自己的耳朵、眼睛，甚至皮膚，都當成傳感器，去感受機器最細微的震動，去傾聽主軸最微弱的異響呢？”
林默的每一句話，都像一把鑰匙，打開了學生們腦海中一扇又一扇塵封的大門。
他們看著碗裡的麵條，仿佛看到的不再是食物，而是一個個充滿了智慧的物理模型和控製算法。
“我……我明白了！”吳飛猛地一拍大腿，“我明白了！”
他端起自己的麵碗，將剩下的麵湯一飲而儘，然後猛地站起身。
“走！回去！我知道該怎麼做了！”
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