葉子的信仰 2034 字 9個月前

死亡旋律案2

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“我知道一些事情……趙老師最近在寫一首曲子,他打算用這首曲子來改變他的音樂風格。張薇一直在幫他處理版權和演出的事宜。”

“這首曲子就是《死亡的旋律》?”葉子問道。

李律了點頭:“是的,趙老師對這首曲子寄予厚望,他希望它能成為他的代表作。”

“那為什麼趙老師會和林曉產生矛盾?”蘇瑤繼續追問。

李律抬起頭,眼神中帶著一絲無奈:“林曉認為趙老師的音樂風格太傳統,他希望趙老師能更商業化一些。但趙老師堅持自己的藝術理念,不願意妥協。”

“所以林由曉可能因此對趙老師產生了不滿?”蘇瑤猜測道。

李律搖了搖頭:“我不這麼認為。林曉雖然有些固執,但他不會做出這種事。他隻是想幫助趙老師更好地發展。”

“那你認為誰會做出這種事?”葉子問道,他的眼神中帶著一絲探究。

李律沉默了一會兒,隨後抬起頭,眼神中帶著一絲堅定:“我不知道,但我相信趙老師不會輕易被人害死。他是個很謹慎的人,不會輕易讓陌生人進家門。”

“那凶手是怎麼進入趙老師的家的?”蘇瑤追問。

李律低下頭,似乎在思考什麼。突然,他的眼神一亮:“我想起來了!趙老師最近在教一個學生,他叫陳浩。陳浩是個很有天賦的鋼琴家,趙老師很喜歡他。”

“陳浩?”蘇瑤皺眉道,“你有沒有他的聯係方式?”

李律點了點頭,從口袋裡拿出手機,遞給蘇瑤:“這是他的電話號碼。”

“謝謝你的配合,李明。”蘇瑤說道,她的語氣緩和了許多,“我們會查清楚的。”

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:新的嫌疑人

陳浩被帶到警局時,已經是傍晚。他是一個二十多歲的年輕人,穿著一件簡單的白色襯衫,看起來很斯文。他坐在審訊室裡,眼神中帶著一絲緊張。

“陳浩,你認識趙文博嗎?”蘇瑤問道,她的聲音平靜而有力。

陳浩點了點頭:“是的,趙老師是我的鋼琴老師。他教了我很多東西,我很尊敬他。”

“你最後一次見到趙老師是什麼時候?”蘇瑤繼續追問。

陳浩想了想:“大概是案發前兩天。我去趙老師家上課,他給我講了一些關於《死亡的旋律》的創作理念。”

“《死亡的旋律》?”蘇瑤皺眉道,“你知道這首曲子的含義嗎?”

陳浩點了點頭:“趙老師說,這首曲子是他對生命和死亡的思考。他希望用音樂來表達一種對生命的敬畏。”

“那你知道趙老師為什麼會在案發當晚死亡嗎?”蘇瑤問道,她的聲音中帶著一絲銳利。

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陳浩搖了搖頭:“我不知道,我那天晚上在家裡,沒有出門。”

“你能提供證人嗎?”蘇瑤追問。

陳浩點了點頭:“我室友可以作證,我那天晚上一直在家。”

“我們會查證的。”蘇瑤說道,她的語氣堅定而有力。

送走陳浩後,蘇瑤和葉子坐在辦公室裡,仔細分析著所有的線索。葉子拿起案發現場的照片,仔細觀察著趙文博的屍體。

“凶手用金屬夾具固定趙文博的手指,是為了掩蓋真正的死因。”葉子說道,他的眼神中帶著一絲深意,“這說明凶手對音樂有一定的了解,他知道如何利用鋼琴製造假象。”

“而且凶手還撕走了樂譜的一部分。”蘇瑤補充道,“這說明他想通過這首曲子傳遞某種信息。”

“《死亡的旋律》。”葉子低聲說道,“這首曲子可能是解開真相的關鍵。”

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:未完成的樂譜

技術組對趙文博的樂譜進行了詳細的分析,發現被撕走的那一頁上有一些奇怪的符號。這些符號看起來像是某種密碼,但具體含義卻難以捉摸。

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