野生栽培中。”
最後一句話，是在委婉地告訴在座的領導們，他的研究不僅成功而且很有深遠意義，功大於過。
坐在最中央的一位戴著厚厚眼鏡的老人對溫恒道：“我們需要討論一下才能給您明確的回答。”
溫恒離開了房間，看到林木緊張又焦急的樣子，拍了拍他的肩膀。
“不用擔心。”
他們身後，房門開了，溫恒又被叫了進去。
最年長的領導宣讀了對溫恒的懲罰，以警示為主。
會議結束，年長的領導走向溫恒，“不得不說，你的研究是非常成功的，專利也已經申請下來了，對整個植物學係統來說都具有非常重大的意義。”
“你當時電話裡申請要將研究土壤運用到實踐當中，被運用的對象還是具有非常重大意義的具有四百多年曆史的野生黃花梨木。稍有差池，誰都付不了這個責任。所以，是我一口否定了這個冒險的做法。”
溫恒道：“我知道您的擔心，以及你們的為難。我從事土壤的研究幾十年了，一直都沒有像樣的成果。”
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沒有優秀的成果在前作為參考，沒有人敢把這麼冒險的任務交給溫恒，即便黃花梨木樹樁已經到了生死一線。
領導說道：“不止你啊，還有你那位叫林木的學生。研究生畢業之後居然回到山裡當護林員，多少有點兒讓人覺得匪夷所思。”
師生二人都給人一種不靠譜的感覺，誰敢把那麼大的事交到他們手裡？
“不過，我的老師王瑋金教授全力支持了您的研究，不然您怎麼可能這麼順利？”
王瑋金是重量級的領導，重大的項目研發都需要他開金口。
“王老師帶著我們一幫人，前前後後研究了很久，熬了好幾個通宵，才終於弄清楚你的土壤對木樁樣本是好還是壞。”
“其實，這幾個月來，王老師和我們都一直在關注你們。對護林員林木也有了更全麵的認識，發現他確實是一位了不起的學生，不浮躁，不慌張，有自己的生活節奏和研究節奏。”
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