老師說得有些艱難，聲音柔和：“是這樣的，過幾天就是我們學校的校慶，你還記得學校上學期邀請你在校慶上演奏鋼琴嗎？”
來了。
沈如霜了然的斂下眼皮，淡聲道：“記得。”
李老師說：“學校這邊的說法是你快要高考了，應該專注學習，所以就取消了你的演出資格，讓你可以專心學習。”
沈如霜坐在床沿，心下了然：“學校是請了其他人吧？”
李老師說：“......是，我知道你為了校慶準備了很久，也有為你爭取過，隻是校方那邊的要求，老師也沒辦法拒絕，所以，你專心學習就好，未來演奏的機會還有很多，如果有合適的，我也會聯係你。”
沈如霜輕聲說：“老師，我明白的，沒關係，那就這樣吧。”
李老師顯然沒有料到她這麼說：“啊......你不再爭取爭取嗎？”
沈如霜淡淡一笑：“不用。”
她知道校方請的是衛雲露和邢知衍四手聯彈。
邢知衍給學校捐了一棟圖書館和一棟教學樓，也給學校捐贈了獎學金資助，是校方十分重視的校友。
來校慶演奏是衛雲露的意見，邢知衍不可能不會同意。
前世的她不懂，直接鬨到校長麵前，讓學校留下她的演奏曲目，出乎她的意料，學校很快就同意了她的請求。
後來她才知道，校方早早就問過衛雲露的意見，是衛雲露同意了她在校慶上演奏。
衛雲露破壞了她從邢家借出來的鋼琴，她在校慶上演奏的曲子曲不成調、亂七八糟，而對比衛雲露和邢知衍夢幻般的四手聯彈，簡直是低賤到塵埃裡。
再加上衛雲露後來在網絡上的造勢，她被網友稱為活躍在小說男女主之間的跳梁小醜，也被校方問責。
這一次，她選擇“成全”衛雲露。
衛雲露和邢知衍的四手聯彈，是衛雲露還未問世的新曲子。
隻是這個新曲子，就不是衛雲露本人創作出來的。
她知道，這首原創曲子，是一個在鋼琴界並不出彩的人創作出來的。
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那人早就去世，作品也沒有得到大範圍的推廣。
那這一次，她就好好的給衛雲露一個巨大的驚喜。
掛斷電話後，沈如霜拿出習題冊，俯首仔細的寫著。
前世，她因為沒參加高考，有了執念，在高考試卷公布之後，就一遍遍的、不停的寫，幾乎將所有的問題和答案都記在腦子裡。
隻要不出意外，這一次的高考，她會有一個很好的成績。
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