，你知道因為你的害怕和沒說實話，給曾賢同學帶來了多大的傷害嗎？他差點被冤枉成小偷，要被貼上‘我是小偷’的紙條，被老師踢打，被同學看不起。你覺得這樣做對嗎？”
王軍哭得更厲害了，使勁搖頭：“不對……我錯了……民警叔叔，我錯了……我對不起曾賢……”
“知道錯，就要勇於承擔責任。”李成鋼說，“等下要給你做一份正式的筆錄，你要把剛才說的話，清清楚楚、老老實實地寫下來、按手印。然後，你要向曾賢同學當麵道歉，取得他的原諒。能做到嗎？”
王軍哭著點頭。
王國強也連忙保證：“領導，我們一定配合，一定讓這孩子道歉！該賠不是賠不是！都是我們沒教育好……”
“孩子有錯，但主要責任在失職、枉法的老師。”李成鋼強調，“王師傅，你也需要在這份筆錄上簽字，證明情況屬實。另外，這件事反映出你們班主任黎鬆雲老師教育方式存在嚴重問題，希望你們家長也能客觀看待，配合我們後續的處理。”
“一定配合！我們工人家庭，最講道理！”王國強拍著胸脯。
李成鋼讓吳鵬帶王軍父子去做筆錄、簽字按手印。他坐回辦公桌前，拿起吳鵬剛才帶來的宋小軍和黎鬆雲的審訊筆錄，又看了看窗外漸暗的天色。
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宋小軍出於自卑扭曲的“投名狀”心理，黎鬆雲源於出身優越感的惡意欺淩，再加上王軍因膽小而引發的烏龍，以及學校管理上的縱容或失察……種種因素疊加，差點毀掉一個九歲孩子對公平和正義的信念。
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