姐，最後才知道，真正的‘茉莉花’，是當年被送到福利院的克蘭曦。現在又多了克蘭馨這條線，這對男女很可能從一開始，就被卷進了當年的錯認裡，被各種謊言、隱瞞裹著，連自己要找的女兒是誰、長什麼樣、在哪裡，都沒徹底弄清楚，隻能像無頭蒼蠅一樣，追著‘茉莉花’的影子找了七年。”
“對！太對了！”王思寧猛地拍了下大腿，語氣激動得有些發顫，手電筒的光束都跟著晃了晃，“七年前又是蘇清荷走失，又是克蘭曦被送福利院，現在再加個克蘭馨，‘茉莉花’的身份本來就亂成一鍋粥，這對男女說不定就是當年的知情人，或者是和那兩起走失案直接相關的人！你想，男屍死前攥著有十二個女生名字的名單，說不定就是在挨個排查，想從裡麵找到自己的女兒；現在女屍墜樓，手裡的紙條又死死盯著克蘭馨，顯然他們找了七年，走了無數彎路，最後把所有的希望都放在了克蘭馨身上，可到頭來，男屍死了，女屍也沒了命，連克蘭馨的影子都沒找到！這七年，他們到底在找什麼？又在怕什麼？”
克蘭梅的臉色已經慘白如紙，嘴唇哆嗦著，聲音發顫，帶著哭腔：“可……可他們為什麼會以為克蘭馨是他們的女兒？敏敏的姐姐，從小在我們家長大，吃穿用度都是我爸媽一手操辦，怎麼會突然變成別人的孩子？這不可能啊……我爸媽雖然對馨馨的事說得少，但絕對不會騙我們的……”
我搖搖頭，將裝著紙條的證物袋小心翼翼地放進外套內袋，緊貼著胸口，避免被風吹到，也避免不小心損壞：“現在還說不準，但有一點能確定——所有的線索，都繞著‘認錯人’這三個字打轉。七年前，我們錯認了‘茉莉花’的身份，讓蘇清鳶找了姐姐七年；現在，這對男女錯認了自己的女兒，追著一個可能根本不屬於他們的名字，找了七年，最後把命都丟了。”
我看向眾人，語氣凝重：“這具女屍和儲藏間的男屍，就是解開所有謎團的關鍵。下一步，必須先查清他們的身份——他們是誰？七年前是做什麼的？和克蘭馨、和‘茉莉花工廠’、和那個每年6月10號都出現的黑影，到底有什麼牽扯？他們為什麼要找克蘭馨？紙條上‘那個男的死了就找不到克蘭馨’這句話，到底是什麼意思？是男屍知道克蘭馨的下落，還是男屍一死，就沒人能證明克蘭馨的身份了？”
風又吹來了，帶著工廠裡陳舊的灰塵味，還有一絲若有若無的、類似茉莉的淡香，卷起地上的碎紙片，擦過女屍的裙擺，飄向黑暗的深處。我們站在原地，沒人說話，隻有手電筒的光束在黑暗裡交織、碰撞，照亮了地上那攤漸漸凝固的血跡，也照亮了紙條上“克蘭馨”三個字——這個被遺忘了七年的名字，這個曾經隻存在於克蘭家舊照片裡的女孩，突然成了所有謎題的核心，像一塊磁石，吸走了所有的線索，也吸走了我們所有的注意力。
夜色更濃了，工廠外偶爾傳來幾聲狗吠，卻襯得這裡更加死寂。我們攥著手裡的證物袋、手電筒，彼此對視一眼，都從對方的眼裡看到了沉重——前路依舊迷霧重重，可我們沒有退路，隻能攥著這張寫著“克蘭馨”的紙條，攥著這唯一的線索，在這重重迷霧裡，繼續往下走，直到找到所有答案，找到失蹤的克蘭敏，也找到那個纏繞了七年的“茉莉花”真相。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
我們連夜驅車返回SCI基地，車燈劃破淩晨的夜色，車廂裡沒人說話，每個人都在反複琢磨著茉莉花工廠裡的女屍、紙條上的“克蘭馨”，還有那剪不斷理還亂的“認錯人”迷局。車剛停穩，我們便直奔分析室，我一把推開房門，抓起馬克筆，轉身就站在了靠牆的白板前——那上麵還空著，正等著我們把這兩天的線索，一點一點地鋪展開來。
我深吸一口氣，筆尖落在白板上，先寫下最核心的時間節點，隨後按照時間線，將所有線索逐條清晰列出，每寫一條，就停頓片刻，讓大家再核對一遍細節，確保沒有遺漏：
2007年6月11日（團建日，案發當天）
1.傍晚，SCI成員在羅蘭島燒烤時，民警送來克蘭岩岸區37號住戶克蘭敏的留信，克蘭敏表姐弟克蘭梅、克蘭琴、克蘭俊、克蘭強確認其為表妹，克蘭敏當日未歸家。
2.眾人隨民警前往克蘭敏家，梳理出其失蹤前關鍵信息：稱去便利店買文具卻拐進西側僻靜小巷，母親曾致電聽到風聲後被掛斷，監控未拍到後續行蹤，留信被鄰居在書桌抽屜發現。
。失走邊海岸岩蘭克在）時歲4（日01月6年0002於馨蘭克，齡現馨蘭克姐其為”12“、齡年敏蘭克為”71“差字數露透母父敏蘭克；”68，56，84，63，42，21“串字數有均尾末信留及落角畫彩水廳客：索線鍵關現發家敏蘭克在.3
。定確工分及員人組各，劃計查調組分日次定製並，院利福望希西城、店書光拾巷書舊心中市、塔燈老岸岩蘭克、店具文光晨：點地個四的去常敏蘭克認確.4
）100YAD工複（日21月6年7002
。”去回起一們我著等，海的日01月6，匙鑰的’家‘開打是字數，’印腳‘的姐姐著藏方地個四“有寫均條紙內盒，）子房小色白、樹榕老、浪海、塔燈：致一素元畫彩水與案圖麵盒（盒鐵案圖帶現發置位應對在均，查調點地個四往前頭分劃計按員人組四，晨清.1
。查調步一進校學敏蘭克往前定決，）印筆粉字數個四前有石礁塔燈、姐姐的痣有角眼聽打其稱師老院利福、事舊日01月6年0002過問敏蘭克稱板老店書（索線合結，後合彙組各.2
2:41、梅蘭克給畫留05:11、”見日01月6“”子盒個四第“提話電打03:9、校到盒鐵持04:7：線間時校在日11月6其出理梳；義含”esimorp“”emoh“問詢、）”光見齊湊圖拚個四“注（畫塔燈老留課術美、”邊海日01月6回姐姐帶“提文作、串字數寫本稿草：常異期近敏蘭克獲處師老科各及師老黎任主班從，後校學達抵.3
