講過：“賞而勿罰，此春氣之應，養生之道也。”
春天的“道”，是“賞而勿罰”。
按照24節氣來說，艮8宮是立春，震3宮是春分。
也就是說，艮8和震3命宮的人，最不適合打壓。
對於五行屬木的人來說，大石塊壓在頭頂上，要麼自己被壓成了廢柴，要麼就反抗把壓力頂翻。
就算是最終能把壓力頂翻，一顆樹從嫩芽期就備受打壓，最終也很難長成棟梁之材，因為不直溜。
這就是為什麼《黃帝內經》講的，春天“賞而勿罰”。
把艮8比作是小樹苗的話，震3的木，已經長成一定的氣勢了。
震3命宮的人，有了成熟的主見。（這是根據命宮特性說的，與年齡無關。）
震3，就是古代說的東宮太子位，太子是未來的皇帝，這個命宮的人遠見超出一般人。
他們是走第一步就能看到長遠規劃的人，最怕被人指手畫腳的打壓，尤其是來自老師和家長的壓力。（因為平輩的打壓他們一般都不會放在眼裡。）
對於這樣的孩子，他們有自己的想法，不適合打壓那就不要強勢說教。（這個理論不但適用於命宮，也適用於五行人。長得直溜修長的木型人，不適合打壓教育。）
順應他們本來的特性去引導，這叫【順勢而為】。
如果不順勢會怎樣？
兩敗俱傷。
不說孩子被壓的抬不起頭，父母也會產生極大的挫敗感。
我們看一下這位母親的微X號。
9122。（字母忽略簡單看。）
91延年，五行為金，工作能力強，性格上也硬氣。
12絕命，五行為金，也硬氣。
122疊加的兩個絕命金。
三個數組全是硬氣的氣場。
在這種情況下，哪怕本人覺得自己已經很溫柔了，實際上卻可能是硬氣而不自知。
這種能力放在工作上，乾練利落。放在親子關係上，則欠缺圓滑。
為什麼說金克木不是隻傷木，而是會兩敗俱傷呢？
大家看下麵這個圖。
這是孩子睡覺的房間，這個圖本身看不出什麼大的問題，問題在於畫法。
從繪畫心理學的角度來說，如果畫麵很大，說明繪畫者本人氣場是向外的，火力全開的。
如果畫麵小，則說明本人自我評價低，缺乏安全感，情緒低，退縮。
就算是房間小，不需要畫的很大，一般也會在紙張偏上的部位畫，代表著樂觀。偏下是悲觀。
這位友友是9122的全金磁場，本該是大氣的指點江山揮斥方遒的魄力，卻畫出了這麼小的一幅畫，說明這個金氣不但向外傷了別人，更嚴重的向內傷了自己的心氣。
【修行修自己，修行修脾氣。】
改變能改變的，接受不能改變的。
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不強求外在的結果，不起貪念，就不容易動氣。
因為孩子主要不是在上圖的臥室住，而是住學校宿舍。
宿舍是離9的門，孩子震3命宮睡在乾6和兌7的位置，頭朝坤2。
39，走的生氣門。
地場上來看，69絕命，79五鬼，29六煞。
79五鬼，腦子停不下來。
29六煞，心思細膩，負麵情緒重。
放在一起看，就是五鬼讓腦子不閒著想，想的都是六煞的負麵情緒。
這種思維模式，很容易抑鬱，覺得活著沒意思。
也就是前麵說的，心中沒有愛沒有光。
這種磁場如果能換就換一下，如果不能換就發揮磁場的正向作用。
比如六煞磁場主觀察敏銳，心思細膩，溝通能力強。
看本人是否願意把這些正麵的能量發揮出來。
自助者天助，得本人努力。
【快樂的本質，是變成更好的自己。】
當自己可以發揮出正向的能量，在生活中變成更好的自己，就不再需要遊戲中那虛無的成就感了。
之所以依賴遊戲，是因為那是他唯一的快樂來源。
與其強硬的說教，武斷的拿走支撐孩子的那一點點希望，不如給孩子送去更多的光。
讓孩子切實的感受到，這個世界上有人無條件的愛著自己。
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