天色微暗。
白朝回了自己的宿舍。
他放下手裡沉重的金融書，卻發現陽台似乎有些燈光。
走到陽台，往旁邊一看，原來是隔壁房間的燈光蔓延到了自己這邊的陽台。
白朝輕手輕腳走到陽台邊上，雙手扶著欄杆，踮起腳，身子前傾，似是想看看隔壁的人在做什麼。
但是兩邊的陽台還是有些距離的，白朝再怎麼伸長脖子也看不到隔壁房間的人。
白朝直起身子，不爽的輕哼了一聲，轉頭進了自己的房間。
“……”
謝疏柏慢慢收回視線，手指不自覺摩挲了一下手裡的銀質懷表。
哢噠一聲。
懷表停歇的聲音又轉動起來。
謝疏柏坐在陽台門旁的半扇簾子後麵，他正在修自己的懷表，所以多開了一盞台燈。
因為角度問題，白朝看不到謝疏柏，但是謝疏柏的位置能看到他。
謝疏柏收好懷表，又想起了剛剛白朝探頭探頭的模樣。
“……”
真像一隻鬆鼠。
氣鼓鼓的樣子更像了。
……
第二天又有音樂鑒賞課。
老師正在帶大家鑒賞各種風格的音樂曲調。
不同的旋律從留聲機裡流淌出來。
白朝強打精神聽著音樂。
隻是後麵的旋律越來越綿長，就像是催眠曲一樣，聽的讓他一直想打瞌睡。
坐在旁邊的謝疏柏見白朝的頭越點越低，在他的腦袋碰到桌麵之前，謝疏柏及時伸手托住了白朝的額頭。
白朝一個激靈，猛地坐直了身體，往旁邊坐了坐，還不忘瞪了謝疏柏一眼。
音樂教室是可以隨便坐的，白朝坐在了靠牆的位置。
但謝疏柏不知道怎麼想的，拒絕了別人的邀請，坐到了白朝的位置旁邊。
白朝想換個位置，但老師已經進來準備上課了，他不好再動作，隻好氣悶地坐回自己的座位上。
謝疏柏麵不改色地收回手。
他的視線不著痕跡地落到白朝眼下的青黑上。
昨夜，這人的房間很晚才關燈。
不知道在做什麼，熬到那麼晚。
白朝又聽了一會兒音樂，明顯還是有些無精打采，臉上又開始困頓起來。
最後一段旋律結束，老師就開始提問了。
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“從這一段音樂中，大家能在裡麵感受到什麼？”
“陽光。”
“清晨的花園！”
“踏青？”
老師看向白朝：“徐同學覺得呢？”
白朝的反應有些慢半拍，說話遲緩：“枕頭？”
教室裡安靜了一下，又爆出了哄堂大笑。
“哈哈哈哈哈。”
“徐同學是想要抱著枕頭睡覺嗎？”
白朝像是才發現自己說錯了什麼，臉一下漲得通紅。
老師笑著幫忙解圍道：“徐同學是覺得這段旋律舒服地想要躺在枕頭上嗎？”
白朝連連點頭：“是的，是的……”
老師沒有停留在提問的環節，開始講解不同名家音樂的情感色彩。
白朝抬起頭時，瞥到謝疏柏嘴角還未褪去的笑意，臉色又冷了下去。
他移開視線，隻把旁邊的人當作透明人。
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