再滿足於個人防護和小範圍預警，開始嘗試將屏障的原理與鬼校本身的能量脈絡相結合。她在守寂的幫助下，在幾個關鍵節點（如教學樓大門、圖書館入口、操場邊緣）布置下簡化版的“數理”符文。這些符文無法形成強大的防禦，卻能像靈敏的傳感器，一旦有異常能量（尤其是帶有外界或深淵特征的能量）侵入，就會立刻向她發出警報。這大大提升了鬼校的預警能力。
易不凡則深居簡出，大部分時間都在音樂教室內閉關。他需要儘快恢複力量，並消化這次重傷和與深淵力量接觸帶來的“收獲”。他能感覺到，靈魂囚籠在那次衝擊和隨後的昏迷中，似乎發生了一些本質的變化，變得更加穩固，也更具……包容性？他甚至開始嘗試，主動引導那絲絲“深淵”汙染，用自身的意誌和吞噬之力去緩慢地磨蝕、解析它們。這個過程極其凶險，如同在懸崖邊走鋼絲，稍有不慎就可能再次引動瘋狂。但每成功磨滅一絲，他對自身力量的掌控就精進一分，對“深淵”的本質也多了一絲模糊的理解。
他的氣息，在恢複中，變得更加深沉內斂，也更加的……危險。
這一天，林婉晴布置完最後一個預警符文，正準備返回音樂教室向易不凡彙報，卻在路過舊教學樓時，聽到了裡麵傳來一陣壓抑的爭吵聲和能量波動。
她眉頭微皺，悄然靠近。
隻見在一間廢棄的教室裡，幾個氣息不弱的鬼學生，正圍著一個身形瘦小、看起來怯生生的鬼魂。那個小鬼魂懷裡緊緊抱著一個殘破的布娃娃，布娃娃上散發著微弱的、卻異常純淨的執念波動。
“把‘靈偶’交出來！這東西上繳了能換不少貢獻點！”為首的鬼學生獰笑著，伸手就去搶奪。
“不……不行！這是妹妹留給我的……”那小鬼魂雖然害怕，卻死死護住布娃娃，不肯鬆手。
“敬酒不吃吃罰酒！”另一個鬼學生不耐煩，凝聚起一團鬼火就要砸過去。
按照新規，這種恃強淩弱、強搶“貢獻物”的行為，是明令禁止的。
林婉晴正要出麵製止。
“住手。”
一個冰冷的聲音比她更快響起。
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一道血影閃過，血疫如同鬼魅般出現在教室門口。他看也沒看那幾個僵住的鬼學生，目光直接落在那個抱著布娃娃的小鬼魂身上，豎瞳中閃過一絲異色。
“規矩，忘了？”血疫的聲音不帶絲毫感情。
“血……血疫主任！我們……我們隻是……”那幾個鬼學生嚇得魂體都在顫抖。
血疫沒有聽他們解釋，隻是輕輕一揮手。
他身後的陰影中，兩名巡查隊員無聲地出現，如同拎小雞一般將那幾名鬨事的鬼學生拖了出去，等待他們的，必然是嚴厲的懲罰。
教室裡隻剩下血疫和那個抱著布娃娃、嚇得瑟瑟發抖的小鬼魂。
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