誘惑
印刷術，是尹秋楓最先傳出去的東西之一。
尹秋楓都不說華夏曆史上這種印刷術的出現，帶來的曆史意義是什麼。
就說，但凡是有點見識的人，都知道這印刷術的重要性。
這代表知識的傳播啊。
有人問，然後就沒有然後了。
此前，尹秋楓總覺得是啟賢帝卡著那些人，不可以把這種功勞隨便換出去。
但是現在璩老爺子說起來，那就是有問題了。
尹秋楓若有所思，“璩先生直說就是。”
璩老爺子歎息一聲，“老夫不知尹老板所在的世界，對知識的把控如何，但是大禹，大部分的知識，都掌握在世家權貴手裡。”
早些年，帝王興科舉，就是為了扶持貧寒學子走上朝堂。
利用他們，能一定程度上平衡皇家和世家之間的關係，也是為了給普通人一條出路。
但是，又有幾個貧寒出身的學子，能考得過資源豐厚的世家子弟呢？
科舉考四書五經，但也不是隻考四書五經。
貧寒學子，買一套四書五經，都得省吃儉用，更別提其他的書籍。
書籍本來就貴。
那種科舉類的教輔書籍，那就更是高價。
可書籍貴的根本原因，除了世家把控了大部分的資源之外，那就是書籍印刷成本太高了。
除非需要大批量的印刷的書籍，否則，不值當單獨做個雕版出來，都是靠人工抄寫。
可人工抄寫，效率低，還有可能抄錯字，對文化的傳播，造成了一定的影響。
再則，雕版印刷的成本太高了，一塊板子，如果錯了一個字，幾乎就整個都報廢了，得重新雕一版。
但是如果有了新的印刷術，能提高效率，節省成本……
影響的，卻是這些世家。
效率高了，那書籍的產量就高了。
書籍的價格，也自然會降低了。
這是必然的趨勢，根本不是某一兩個世家能把持得住的。
到時候，讀書的人會越來越多。
不是每個讀書的人都能參加科舉，也不是每個參加科舉的人，都能走入朝堂。
但萬人之中，也走不出一個嗎？
讀書人的基數高了，那就這萬分之一的概率，也隨之增長。
其他沒考上的呢，他們讀了書，就代表開了智。
或者更直接一些，讀了書，選擇性就多了一些，還有多少人能在讀過書之後，還能無怨無悔地被奴役呢？
也難怪，問的人多，卻沒有人真的來換了。
惠及民生，若是拿來盈利，更是會引起百姓的不滿。
尹秋楓大概聽明白了，“所以，你們這裡的世家，實行的還是愚民政策。”
百姓不開民智，想的就還是自己的一畝三分地，想的是如何填飽肚子，如何娶個媳婦兒，嫁個好男人，生幾個孩子，周而複始，這幾乎就是他們人生唯一的追求了。
不會對生活有更高的追求和期待。
愚民，也能儘可能地控製民反。
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也難怪他們雖然心動這新的印刷術，卻也不敢來換。
誰來換了，就是公然跟世家作對。
哪怕是啟賢帝，也隻能使用懷柔政策。
“愚民政策。”璩老爺子大腿一拍，這詞總結得真好。“現在可不就是這樣嗎？但老夫認為，此舉簡直是愚蠢。”
其實不止是世家，大禹之前的朝代，就連帝王也是實行的這個政策。
尹秋楓不知道該說什麼好，“目光短淺罷了，他們隻看到了眼前的利益，真想要這個世界發展得更好，還是要尋求共同進步的。”
璩老爺子又是一聲歎息，“反正老夫已經一大把歲數了，也不怕得罪人了。”
“師公，父皇必不會讓您受到委屈的。”楚韻璃認真道：“能讓更多人讀書，也能給朝堂篩選出更多的人才。”
“是這個道理了。”璩老爺子捋著胡須，又好奇住了另外一個問題。
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