絕對不會出現連基礎都學不會的情況。
但是普通人不同。
普通人，除了讀書，可能還需要幫家裡做力所能及的家務活，可能還需要考慮別的問題，教育資源也必然比不上權貴。
再有一點，就是小班和大班的問題了。
普通人家的孩子，能有上學的機會不容易，大部分的教書先生，也不是哪個學生都要收的，挑挑揀揀，看家裡的條件，看孩子的個人情況，看別的七七八八的條件。
最後能收的，反正都放在一個班裡教導。
年齡不同，基礎不同，教的都一樣。
這樣的情況下，無疑更是增加了學習的難度。
尹秋楓從前也沒有考慮過這個問題，在現代，隻要不是智力有缺陷的，學完常用字，學完基礎加減法，問題都不是很大。
但是古代就不同了。
最基礎的，古代是的繁體字，寫起來就更複雜了。
還有教識字的辦法，大多數都是先教孩子們讀，三字經，百家姓，千字文，就是傳說中的三百千。
先讀，讀通順了，再去對照書裡的字。
這麼看，其實沒毛病。
但是切換一下，讓一個現代人，即便是心智成熟的成年人，去學一門外語，外語老師不教寫，不教拚讀，先讓你背誦原文，然後再讓你自己去讀懂晦澀的文字。
能學明白嗎？
更別提，古代這邊信奉早開蒙，認為年紀小的孩子，更純粹，像白紙一樣，容易教導。
隻要不是家裡條件太差的，願意送孩子去讀書的，一般三四歲就送去私塾了。
這麼小的孩子，可能聽人說話都聽不明白，學了一段時間，沒學明白，教書先生來一句孺子不可教。
父母就可能覺得孩子不是讀書的料，學一段時間，可能也就放棄了。
“老先生，這事情有些複雜。”尹秋楓考慮了一陣，直接把自己小學的課本找出來了。
壓箱底兒的書了。
“這是一年級的語文書。”尹秋楓說，“我們小時候，大概六七歲，正式開始學習文字，就是從這本書開始的，老師也可以看看，我們的字體，更簡單，更容易學，更容易寫。”
吳老先生珍惜地摸了摸書本，“這太貴重了，不知要用多少動植物來交換？”
尹秋楓搖搖頭，“老先生隻是看看的話，就不收動植物了，若是您之後需要交換這些字體還有教學方法，以及這樣的書籍，甚至是簡體的文字，我們到時候再來談交換也不遲。”
吳老先生的眼眶酸澀，他算不得富裕家庭出身的人，小時候，能讀到的書不多，每一本書，他都十分愛惜。
再看這一本書，雖然有些泛黃了，但是邊邊角角都很整齊，還是他從未見過的書籍，他就更愛惜了。
尹秋楓的目光也十分柔和，“老先生慢慢看吧，我趕時間，還得接待門外的其他客人，若是不介意，我就先叫他們進來了？”
“尹先生儘管去忙。”免費看書，吳老先生還能說什麼呢？
尹秋楓又去外頭帶進來一位來換配方的商人。
這個人是想要釀酒的配方，還是雜貨鋪裡的啤酒。
要知道，這啤酒在古代，賣得並不算好，大概是古代人還不太能習慣這種口腔裡的氣泡感？
所以雜貨鋪裡的啤酒進貨，基本上都是供給現代那邊了，幾塊錢一瓶的那種，現代夏天賣得還不錯，村裡的叔叔阿姨都可能要買兩瓶消暑。
每天古代貨架上的啤酒確實能賣完，但一般都是最後才被清空。
“你確定要換這啤酒的配方？”尹秋楓都還有些不確定。
換啤酒的商人叫嚴華，他笑著開口，“此前還沒有聽人換過，如果我今日換了，這啤酒，我將是大禹的獨一份。”
獨家，那就代表賺錢。
這啤酒的受眾不多，是事實，但也確實是有人喜歡的。
隻要有人喜歡，那就一定有市場。
這人還挺聰明的。
尹秋楓思索片刻，“其實這啤酒釀造倒是不麻煩，但是有個問題，釀造啤酒需要啤酒花，據我所知，現在大禹好似還沒有這種植物。”
小蘿卜在旁邊給了他肯定的回答，“確實是沒有，不過現代那邊的啤酒，好多都是勾兌的耶，沒有啤酒花，也沒什麼問題吧。”
尹秋楓略微無語了三分鐘。
但這也是事實，不過，這勾兌啤酒，其實也不方便換給古代人。
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