眼看著自己的謊言被戳穿。
“我覺得可以。”蘇晚笑著點頭,“江辰是年級第一,他的備考經驗肯定能幫到大家。”
王老師滿意地點點頭,轉身去聯係工作人員。蘇晚看著他的背影,在心裡對001說:“準備好,計劃可能要提前——江辰想加環節,說不定趙萌萌會更著急,更容易暴露破綻。”
“已準備就緒。”001的聲音沉穩,“情緒監測已啟動,彈幕篩選已開啟,實時數據將同步到宿主的虛擬屏幕。”
下午四點整,直播準時開始。王老師走上講台,對著攝像機微笑:“各位同學、家長,大家好,歡迎來到明德中學月考難點直播答疑會,我是數學老師王海濤……”
蘇晚坐在旁邊的學生桌前,目光看似落在課件上,實則通過001的虛擬屏幕,緊盯著教室裡的觀眾席——趙萌萌坐在第三排靠窗的位置,雙手放在膝蓋上,身體繃得筆直,眼神死死盯著屏幕上的數學題,連呼吸都放輕了。
“現在,我們先來看第一道重點題,也就是本次月考的數學壓軸題。”王老師點擊課件,屏幕上出現了那道蘇晚特意挑選的題目,“這道題的錯誤率很高,主要問題集中在輔助線的畫法上。很多同學可能會習慣性地從AB邊作輔助線,但實際上……”
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王老師的話還沒說完,蘇晚的虛擬屏幕上突然彈出一條高亮彈幕——是來自匿名賬號“星辰大海”(趙萌萌常用的網名)的留言:“這道題的輔助線應該從BC邊作,和上次講的題型不一樣!”
幾乎同時,001的提醒響起:“宿主,趙萌萌的心虛情緒峰值瞬間達到92%,微表情顯示她在發送彈幕後,立刻低下了頭,指尖緊緊攥著衣角,呼吸頻率從16次\/分升至23次\/分。”
來了。蘇晚的眼神一凜,時機剛剛好。
王老師也看到了這條彈幕,愣了一下,隨即看向蘇晚:“林溪,你對這條彈幕有什麼看法?你整理題目的時候,有沒有注意到輔助線的畫法問題?”
這是蘇晚和王老師提前約定好的互動環節。蘇晚站起身,拿起話筒,目光緩緩掃過觀眾席,最後落在趙萌萌身上,語氣平靜卻帶著一絲穿透力:“王老師,我覺得這條彈幕很有意思——這道題的BC邊輔助線畫法,是官方參考答案裡才有的思路,而且您剛才還沒講到解題步驟,這位‘星辰大海’同學,怎麼會提前知道輔助線要從BC邊作呢?”
她的話像一顆炸彈,瞬間在直播間和現場炸了開來。觀眾席上響起一陣竊竊私語,直播間的彈幕也瞬間刷屏:
“對啊!老師還沒講呢,她怎麼知道?”
“這個‘星辰大海’是誰啊?不會是提前看過答案吧?”
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