，陳嘉銘不時提出技術問題，周雨彤在素描本上畫著草圖。念嘉聽不懂，但她很認真地聽著，偶爾問一句：“哥哥，水能喝嗎？”
“過濾完就能喝。”念桐很肯定地說。
“那念嘉要喝哥哥做的水。”
全家人都笑了。
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接下來的一個月，家裡的陽台徹底變成了工地。陳嘉銘周末帶念桐去電子市場，買回了各種零件。周雨彤按照兒子的描述，畫了詳細的設計圖，還做了幾個不同版本的模型。
第一次試驗失敗了。水泵功率不夠，水抽不上去。念桐蹲在工作台前，看著那一攤水，小臉垮了下來。
“沒事，”陳嘉銘拍拍他的肩，“找出問題，改進。”
父子倆一起研究，發現是水管太長了，阻力大。他們縮短了水管，換了功率稍大的水泵。第二次試驗，水抽上去了，但過濾效果不好。
“活性炭太少了，”念桐分析，“而且水流太快，來不及過濾。”
第三次，第四次，第五次……每次失敗，念桐都會在小本子上詳細記錄問題，然後想解決辦法。有時候他會沮喪，但睡一覺起來，又精神抖擻地繼續。
周雨彤看著兒子這麼投入，心裡又是驕傲又是心疼。好幾次她半夜起來，看見陽台的燈還亮著，念桐還在那裡調試裝置。
“讓他去吧，”陳嘉銘輕聲說，“他在做他喜歡的事。”
比賽截止前一周，裝置終於成功了。那天下午，念桐興奮地叫全家人到陽台。他往一個瓶子裡倒了混著泥沙的水，打開開關，太陽能板在陽光下微微發熱。幾分鐘後，從另一端流出了清澈的水。
“成功了！”念桐跳起來。
周雨彤蹲下身，看著那瓶清澈的水，眼眶忽然有點熱。她抱住兒子：“念桐真棒。”
陳嘉銘用手機拍下了整個過程，還特意測試了水的潔淨度——雖然不能直接飲用，但作為模型展示，已經足夠驚豔。
作品提交後，就是漫長的等待。念桐每天放學回家第一句話就是：“有通知嗎？”
“還沒呢，”周雨彤總是這樣回答，“別著急。”
其實她也著急。看著兒子每天期待的樣子，她甚至開始祈禱，哪怕隻是個參與獎也好，不要讓孩子的熱情受挫。
兩周後的一個下午，周雨彤正在工作室修改方案，手機響了。是念桐的班主任打來的。
“念桐媽媽，恭喜！”老師的聲音裡滿是喜悅，“陳念桐同學的‘簡易太陽能淨水器’項目，獲得了市級青少年科技創新大賽二等獎！”
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周雨彤愣住了，手機差點掉地上：“真、真的？”
“真的！頒獎典禮在下周五，在市青少年宮。念桐是這次比賽年齡最小的獲獎者，學校領導都很重視，說要在全校表揚呢！”
掛斷電話，周雨彤還處在恍惚中。她坐在椅子上，半天沒動。然後她拿出手機，給陳嘉銘發信息：“念桐獲獎了，二等獎。”
幾秒鐘後，陳嘉銘的電話直接打了過來：“真的？”
“班主任剛通知的。”周雨彤的聲音有點抖，“下周五頒獎。”
電話那頭沉默了一會兒，然後陳嘉銘說：“我提前結束工作，我們去接念桐放學，當麵告訴他。”
“好。”
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念桐看到爸爸媽媽一起來接他，有點驚訝。平時都是張姨或者媽媽一個人來接，爸爸很少這個時間出現。
“爸爸，你怎麼來了？”他跑過來。
陳嘉銘蹲下身，看著兒子：“有個好消息要告訴你。”
“什麼好消息？”
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