孽龍灣的血腥氣尚未被海風吹散,中洲腹地,一座凡人城池的書院內,已是書聲琅琅。
星宿仙尊的意誌分身,如一縷無形的念頭,悄然抵達了書院的牆外。
她的目光,無視了那斑駁的牆體。
視線所及,牆內一幅古畫的虛影正與整座書院的氣運、與那數千學子的誦讀聲交織、共振。
第八景,《開蒙圖》。
此畫已非死物,它成了書院的魂,強行剝離,便等於扼殺此地的人道文運,與元蓮的“教”之真意背道而馳。
這不合她的道。
星宿分身背後,星宿棋盤的虛影中,無數星點以超越光的速度瘋狂推演。
刹那之後,她身上那股足以壓塌萬古的仙尊氣機,如潮水般退去,斂入神魂深處。
星光隱匿,她化作一個身穿素色儒裙的女子,麵容清秀,氣質溫潤如玉。
她行至書院那扇朱紅色的木門前,抬手,叩響了門環。
篤,篤,篤。
“誰呀?”
門內傳來一個蒼老而遲緩的聲音,伴隨著木杖點地的蹣跚腳步。
木門“吱呀”一聲,被從內拉開一道窄縫。
一個須發皆白的老者探出頭,他身穿洗得發白的舊長衫,一雙渾濁的老眼審視著門外之人,透著久經世事的戒備。
“老丈有禮。”星宿分身微微躬身,“小女子遊學至此,聽聞貴院乃方圓百裡文風之首,心向往之,特來拜會。”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
老者的目光在她身上來回掃過,尤其在她孤身一人的事實上停頓了許久。
“遊學?一個女先生?”老者眉頭緊鎖。
“學問之道,無分男女。”星宿分身的聲音很平靜,像一口古井,波瀾不驚。
老者沉默著,似乎在掂量這句話的分量,最終還是將門徹底打開。
“罷了,先進來吧,學子們也快散學了。”
星宿分身邁步入院。
院落不大,卻被清掃得一塵不染,中央一棵老槐樹的樹冠,幾乎遮蔽了半個院子。
樹蔭下,擺著幾張蒙塵的石桌石凳。
“之乎者也,學而時習之……”
稚嫩的童音從兩側的學堂彙聚成溪流,衝刷著院中的每一個角落。
星宿分身駐足,側耳。
在她超凡的感知中,這已非凡俗之聲。
每一個字音的吐露,每一次聲調的頓挫,都牽引著一絲人道道痕的細微共鳴。
數千學子彙聚而成的求知意誌,正是《開蒙圖》最堅固的壁壘。
“姑娘從何處來,又要往何處去?”老者端來一杯熱氣騰騰的粗茶。
“自遠方來,往遠方去。”星宿分身答道,“見此地教化之風,心有所感,欲在此叨擾數日,不知可否?”
“叨擾?”老者笑了,露出空落落的牙床,“書院本就是傳道授業之地,何來叨擾。隻是我們這窮鄉僻壤,恐怕沒什麼學問能入姑娘的眼。”
“三人行,則必有我師。”星宿分身端起茶杯,茶水的熱氣氤氳了她的眉眼,“老丈在此主持書院,教化一方,這本身就是頂天的大學問。”
老者被她一句話說得怔住了,半晌才揮了揮手。
“我一個糟老頭子,懂什麼大學問,不過是讓這些娃兒多識幾個字,將來不至於被人三言兩語就騙去賣了。”
“這便是教化的根基。”星宿分身放下茶杯,“開啟民智,方能傳承文明。”
老者那雙渾濁的眼睛裡,驀地閃過一道光。
他重新審視著眼前這個看似年輕的女先生,隻覺得她身上有一種無法言喻的淵深氣度。
“先生大才。”他站起身,對著星宿分身,鄭重地行了一個古禮,“是老朽眼拙了。不知明日,可否請先生為學子們講授一課?”
“可。”星宿分身頷首。
第二日,星宿分身走進了最大的學堂。
數百名六到十歲的孩童擠得滿滿當當,一雙雙烏溜溜的大眼睛,寫滿了對這位新先生的好奇。
她沒有攜帶任何書本,隻是拿起一根粉筆,在黑色的木板上,畫了一個圈。
。問她”?麼什是這“
。喊子嗓著扯孩男的腦虎頭虎個一”!蛋雞“
。駁反刻立孩女個一另”!餅的畫是“
。來起論爭地喳喳嘰嘰時頓們子孩
。山座一了畫又,邊旁的圈個那在才她,弱漸聲論爭等,們他著看地靜靜是隻,話說有沒身分宿星
”?呢在現“
。了靜安都子孩有所
。起響落角從音聲的生生怯個一”。陽太的來起升麵後山從……陽太是“
。笑微抹一出露她對,孩女小的弱瘦個那向望身分宿星
。蟲蠱何任授傳有沒更,義經的深高何任解講有沒她
。象想的己自伸延去,考思去,察觀去童孩的昧蒙些這導引,形圖的單簡最用是隻她
。流奔何為河江的上地講,暗明何為辰星的上天講她
。事故妙奇的懂聽能都童孩個個一成解拆,理至複繁的海星宙宇將,力之演推上無的道智以她
。芒光的有未所前著爍閃都睛眼的人有所,盹打子孩個一有沒竟,束結課堂一
”!生先!生先“
”!呢鐵打學去他跟點早如不還,吃飯當能不書讀,了說爹我?啊書讀要麼什為們我“:她問聲大,顱頭著仰,來上了追孩男的大最子膽個一,時課下
。視平孩男與光目,身下蹲,步停身分宿星
”。麼什成變能還,頭鋤成變能了除,鐵塊那的出打手親你,道知你讓了為是,書讀“
。茫迷是滿裡神眼的孩男”?麼什成變……能還“
”。錨船的海深知未索探成變能更,甲堅的民萬護守成變能,索鐵的江大鎖橫成變能“
。大越睜越睛眼的他讓,上心的孩男在敲,錘重柄一像卻,輕很音聲的她
”。案答的成現到找你讓了為是不來從,書讀“
“