幾天平淡的日子悄然流逝。星空北苑小區的房產證終於辦妥,陳濁給自己和陳冬兒獨立辦了新的戶口,徹底與過去的“陳家”割裂。
緊接著,便是為陳冬兒辦理星空北苑配套的“星空幼兒園”入學手續。陳冬兒看起來五歲左右,正好能上幼兒園大班,等到暑假結束,便可升入小學。
這天清晨,陽光和煦。陳濁牽著陳冬兒的小手,沿著小區綠樹成蔭的小道,慢步走向幼兒園。
“冬兒,第一天上學,高興嗎?”陳濁低頭問道。
陳冬兒撅了撅小嘴,聲音悶悶的:“不太高興。”
“為什麼?”
“因為要好——久都見不到爹爹了。”她拖長了音調,小手緊緊攥著陳濁的手指。
陳濁莞爾,耐心解釋:“不會很久,下午爹爹就來接你。而且,幼兒園裡有很多小朋友,可以和你一起玩。”
陳冬兒抬起小臉,大眼睛裡帶著一絲好奇:“就像以前在竹橋村,和小牛哥哥他們一樣嗎?”
“是啊,”陳濁眼神柔和了幾分,“會有很多男孩女孩,和你一起做遊戲,一起學本領。幼兒園裡還有好多好吃的點心,好玩的玩具。”
聽到有好吃的和好玩的,陳冬兒臉上這才陰轉晴,露出了期待的笑容:“那冬兒高興了!”
陳濁笑了笑,隨即又認真叮囑:“在幼兒園要聽老師的話,不能欺負別的小朋友。不過,如果別的小朋友欺負你,也要馬上告訴老師,回來也要告訴爹爹,記住,不要萬不得已的時候不要和別人打架,知道嗎?”
這一點他必須重點強調,以冬兒體內的力量,若真動起手來,後果不堪設想。
陳冬兒乖巧地點點頭:“冬兒記住啦!”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
走了不到十分鐘,星空幼兒園的彩色大門便出現在眼前。
園內傳來孩子們稚嫩的喧鬨聲。
陳濁將陳冬兒送到大班教室門口,一位看起來三十多歲、麵容清秀、帶著溫和笑意的女老師迎了上來。
“你好呀,你就是新來的小朋友陳冬兒嗎?”她彎下腰,親切地問道。
陳冬兒也不認生,點了點頭:“是的,老師好。”
趙老師拍拍手,吸引了教室裡正三三兩兩聚在一起玩耍的小朋友的注意力:“小朋友們,看過來,我們班今天來了一位新朋友,她叫陳冬兒,大家拍拍手歡迎她好不好?”
很快,教室裡響起了孩子們參差不齊卻充滿熱情的掌聲。
陳冬兒精致可愛的模樣立刻吸引了兩個小男孩,他們跑過來,主動拉著陳冬兒的手,邀請她去玩角落裡的積木。
陳冬兒回頭看了看陳濁,陳濁對她鼓勵地點點頭:“去玩吧,爹爹下午就來接你回家。”小丫頭這才鬆開手,歡快地跑進了孩子堆裡。
陳濁與趙老師走到教室外廊下單獨溝通。
“趙老師你好,我是陳冬兒的父親,陳濁。”
“陳先生您好,我叫趙晴,是這個班的班主任。我們班還有一位湯老師負責教學,一位生活老師照顧孩子們起居。”
“嗯,以後冬兒就麻煩你們多費心了。”
。和溫而業專容笑晴趙”。的顧照心用會都們我子孩個每,的做該應們我是這,了氣客太您“
”。導引心留多們師老要需,同不些有友朋小他其和能可知認的她以所,品產代現些這絡網、視電、機手有沒,閉封較比方地的活生前以們我。殊特些有況情……她兒冬“:明說前提要必有得覺,想了想濁陳
”。的體集入融能就快很,強很都力能仿模和習學的們子孩但,應適太不能可始開剛,的來轉村農從是子孩個幾有也班們我,心放您生先陳“:道慰寬便,市城大到來才近最,區山的遠偏在活生是前以女父濁陳為解理動自,言聞晴趙
”。重輕有沒能可手下……她,突衝生發友朋小他其和她免避,意留必務師老請,多很大子孩通普比氣力生天兒女我,外另“:點一的鍵關最出說著接,首頷微微,釋解做多有沒濁陳
”。的意注別特會們我,生先陳,的好“:下記真認是還但,法說的”力神生天“異詫些有然雖晴趙
”?嗎接來自親您是候時到,學放點四午下是園兒幼們我,生先陳“:道問時這晴趙。開離備準濁陳,了多不差得通溝
。頭點濁陳”。我是“
”。全安子孩保確,息信人送接下一記登前提要需們我?嗎子孩接來能可有會後以,奶奶爺爺者或,媽媽的子孩那“:問詢續繼程流照按晴趙
。影泡的假虛是更……奶奶爺爺。帝女族魔的及可不遙是今如……媽媽的子孩。澀酸的說言以難起泛中心,黯一神眼濁陳,眼字些這”奶奶爺爺“、”媽媽“到聽
”?嗎題問麼什有。來會不們他“:沉低的覺察易不絲一著帶卻,靜平氣語他
”。慮考全安的子孩了為是也這,子孩接來人一您準認會隻後以們我,人送接他其記登有沒果如。定規的裡園是這,會誤別您生先陳“:道釋解忙連,私隱庭家的方對了及觸能可己自到識意刻立,化變的微細色神濁陳到覺察晴趙
。道應他”。了白明我,的好“。些心放更而反他讓這,謹嚴實確度製理管的園兒幼在現,然了濁陳
。通溝後日便方,式方係聯了加添相互晴趙與濁陳,後隨
。園兒幼了開離人一自獨,身轉才這濁陳,兒冬陳的處一到玩們友朋小和經已裡室教著看