督，授海軍上將銜；陳瑄副都督，授海軍上將銜；張玉將軍、王遠將軍，授海軍中將銜。”
四位將領肅然行禮。
“第五，建立全球海軍基地網。”駱景淵的教鞭在沙盤上點出七個位置，“除前述十二大主基地外，增設七大前進基地：北太平洋阿留申群島、南太平洋塔希提島、印度洋迪戈加西亞島、南大西洋福克蘭群島、北大西洋亞速爾群島、紅海亞丁灣、北冰洋斯瓦爾巴群島。”
“各基地需建設深水碼頭、燃料倉庫、維修船塢、無線電通訊站、氣象觀測站、醫療設施，並常駐至少一營陸戰隊。”
“第六，”駱景淵的聲音提高了一些，“推行海軍官兵職業化。廢除世襲、蔭補舊製，所有軍官必須經過海軍學院係統培訓，並通過年度考核。士兵服役期限延長至十年，優秀者可晉升士官、軍官。建立退役安置製度，退役官兵可優先進入海運、造船、港口管理等行業。”
宣讀完畢，駱景淵退後一步。
駱文博走上前，銅製教鞭在沙盤上劃出三道弧線，從太平洋西岸延伸到大西洋東岸，再折向印度洋。
“諸位，”他的聲音在海圖室內回蕩，“今日之改革，非為一時一戰，乃為百年之基。華夏海軍之使命，非僅為保衛海疆，更為維護全球航路暢通、保障國際貿易安全、履行萬國議會賦予之國際責任。”
他的目光變得銳利：“歐洲諸國，英格蘭、法蘭西、西班牙、荷蘭，乃至奧斯曼，其海軍皆在重建、擴張。技術差距正在縮小，數量差距正在追趕。若吾等停滯不前，十年之後，今日之優勢將蕩然無存。”
教鞭重重敲在沙盤上的英格蘭島。
“故今日改革，刻不容緩。三個月整編期後，太平洋艦隊需完成首次跨太平洋演習，大西洋艦隊需完成加勒比海巡航，印度洋聯合艦隊需完成環印度洋航行。明年此時，三大艦隊需具備在全球任何海域協同作戰之能力。”
他頓了頓，聲音放緩：“朕知改革必有阻力，必有陣痛。舊製既得利益者，或有不甘；新製適應過程，或有困難。然——”
駱文博的目光掃過每一位將領：“海軍，乃華夏之國運所係。諸卿肩上，擔著億萬百姓之安危，擔著子孫後代之未來。望諸卿，勠力同心，不負朕托，不負天下。”
海圖室內，三十七名將領齊聲應諾，聲震屋瓦。
同月·南京下關海軍學院
長江之畔，一座中西合璧的建築群依山而建。青磚灰瓦的校舍間，矗立著高達十丈的觀測塔，塔頂架設著大型望遠鏡。校場之上，三百名身著學員製服的青年正在列隊操練，口號聲響徹江天。
學院會議室內，大明皇帝朱雄英正與海軍學院院長、原大明海軍副都督王景弘對坐。
“景弘，這份《大明海軍現代化改革方案》，你看如何？”朱雄英將一疊文件推過桌麵。
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王景弘，這位曾隨鄭和七下西洋的老將，如今已年過六旬，鬢發全白，但目光依然炯炯有神。他仔細翻閱文件，看到某一頁時，眉頭微微一挑。
“陛下，”他指著文件中的一段，“方案提出，大明海軍建立‘五洋艦隊體係’——北洋艦隊（黃海、渤海）、東洋艦隊（東海、日本海）、南洋艦隊（南海、南洋群島）、西洋艦隊（印度洋）、遠洋艦隊（太平洋、大西洋）。這個構想……頗有華夏海軍的影子。”
朱雄英坦然點頭：“不錯，正是借鑒了華夏的艦隊分區思路。但建製、指揮、基地均完全獨立。”
他站起身，走到牆上的巨幅世界地圖前：“你看，華夏的三大艦隊，主力在新長安、夏威夷、坎昆、新加坡。而我大明的五洋艦隊，主力在天津、上海、廣州、泉州、科倫坡（租借港）。兩大帝國海軍，基地互補，航線交錯，形成全球覆蓋之勢。”
“若遇戰事，如何協同？”王景弘問出關鍵問題。
“通過萬國議會海軍合作委員會協調。”朱雄英回到座位，“按照去年簽訂的《大明-華夏軍事合作協定》，兩國海軍建立情報共享機製、通訊聯絡渠道、聯合演習製度。但指揮權獨立，作戰時自願協調配合，無強製聯合之義務。”
王景弘沉吟片刻：“如此甚好。既保持各自獨立，又能有效協同。隻是……技術方麵？”
“技術合作，裝備采購，人員交流。”朱雄英道，“華夏科學院的最新艦船設計、蒸汽輪機技術、無線電裝備，我大明可按市場價采購。大明海軍學院與華夏海軍學院互派學員，優秀軍官可到對方艦隊短期交流任職。”
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