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自從那天的誓師大會之後,“慈育院三人組”以一種奇異的畫風在軍校預科班內迅速走紅。

一開始,大家都以為他們三個是癡人說夢。藍斯洛星做夢的人還不夠多嗎?許多底層平民終其一生都在做天降橫財的夢想,但他們從生到死都未曾擁有實現夢想的機會,最後就抱著自己的夢想進墳墓了。

他們的豪言壯語被同學們認定為“失心瘋”。再加上關於他們出身慈育院的信息逐漸流傳,大部分人都把他們當笑話看。

但幾天後,他們就驚疑不定地發現了一件事實——

慈育院三人組還真有幾把刷子。

軍校預科班的課程排得很緊,第一年的課程除了基礎的格鬥、射擊、飛行器駕駛之外,還添設了軍用機械基礎、軍事曆史理論、指揮模擬訓練等等課程。

對於大部分學生來說,這些課程都是陌生的。畢竟學生們大多家境貧寒,請不起專業的指導老師,家裡不可能有靶場供他們訓練射擊,更不可能有各種飛行器供他們練手……課程的第一周,滿滿的課表讓他們疲於奔命,生理和心理也承受著巨大壓力。學生資質的差別就在這填鴨式的訓練中一點點凸顯出來。

第一周訓練結束後,教師們聚在一起,開這一屆的新生教學會議。

“那三個小崽子真是邪門了。”在學生們麵前不苟言笑的冷麵教師在會議上卻笑得興致勃勃,雖然新生入學有很多事務需要討論,但他們的話題還是不免向慈育院三人組傾斜,“他們三個的格鬥基礎非常紮實,招式大開大合,意正身正,正統的軍隊出身也不過如此。飛行駕駛麼,這個看不大出來,優等生的成績都差不多,尤其路齊家那小姑娘就像是生在飛行器裡一樣,我看咱們軍校預科班也沒什麼好教她的。至於射擊……”

提到這裡,教師臉上的笑容又誇張了一些,讓他看起來有些像一隻憨頭憨腦的熊。

“其他人的學習進度都正常,但那個叫白沙的,實在是妖孽。”

老師丟出幾張成績記錄單來。

“第一天,打靶,她全是十環。”

“第二天,給她上動態射擊,目標全中。”

“第三天,飛行射擊,穩得不行,把我們放出去的傀儡機器人全殲,一個不留。”

“我一好奇去問人家,你們猜怎麼著:她長這麼大從來沒進過靶場。說明她天生就是射擊的好料子,各方麵的素質都無懈可擊,那雙眼睛簡直不是人眼,是鷹眼!老鷹的視力都沒她那麼敏銳!”

圍坐在桌邊的教師們麵麵相覷,大概能了解他為什麼這麼激動。

當一個出身平平無奇的孩子突然展現出什麼神異之處,那八成是因為她身負精神力。

精神力啊……

教師們念及此,臉上流露出淡淡的感慨與豔羨之色。

隻要白沙有精神力,哪怕是個c級,也等於是一腳邁入軍校大門了。

而負責訓練該屆新生的總教官,就是在誓師大會上吼了所有學生的那位,他卻不像自己的同事們那麼樂觀。

“白沙是不錯,我們就假設她有精神力吧。”教官淡淡地說,“可她的誌願是機甲師。咱們西區分校有培養一個機甲師的實力嗎?我們甚至連幾架能動的機甲都沒有。藍斯洛星上僅剩的幾架機甲都已經退役,現在能源耗儘,都在軍事博物館的展覽櫃裡當擺設。”

他的話就像一盆冷水似的,把教師們剛燃起的熱情澆滅。

“孩子還小嘛。”最開始誇讚白沙的老師忍不住說道,“勸一勸就是了。為了前途,她應該也能自己想明白的。”

“你覺得自己能勸動她?”總教官麵無表情,“她之前報誌願的時候,你也在大禮堂裡。她一看就是撞南牆也不回頭的性格。”

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