感覺的話，那鋼琴版本和迪蘭十七歲的形象，漂亮又帶著些許俏皮可以說是完全符合。
迪蘭到舞蹈室的時候，園子以及蘭兩個女孩，外加一個跟著蘭過來的小學生男孩子也過來了。但是他們也就是在角落那邊，坐下看著迪蘭對著舞蹈室鏡子，播放背景音樂一點一點的嘗試創作編排。
他們幾人本身也不懂舞蹈，到這裡來也就是趁著春假，國考之前左後的休息時間，過來湊一下熱鬨而已。畢竟她們已經好久沒有近距離跟迪蘭同學相處。
至於某個今年七歲的小學生，跟過來的原因就不知道了。
“一二三，一二三……”
少年進入狀態之後，就忘記幾個同學在場，在那邊一邊數著牌子，一邊腳下模仿華爾茲的步伐轉圈。
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因為他並不是要在冰上演出完整的華爾茲，站在冰上也不會是一步一步的踩著步子，更多的是滑行，所以他改編的，是將華爾茲柔和弧線步的感覺，在舞蹈室展現出來，看一下總體的感覺。
“啊，這段琶音……”
剛好到媽媽改編，專門加上的琶音那段時候，迪蘭腳下一轉，身體不由自主的想著用撚轉步，來演繹這一段落。
他本人對這一段的創作非常滿意，透過鏡子的反射他都可以想象穿著冰鞋，在冰上滑出撚轉步的感覺。
甚至在地麵幾圈之後，輕盈的起跳，在舞蹈室裡麵轉了兩圈落下。
“哼……”
迪蘭滿意的勾了下嘴角，腳下停了下來，思考步伐之外的東西，他這賽季短節目的跳躍編排。冬奧會賽季他的短節目最好是要有兩個四周跳的，那麼……
少年拿出帶過來的本子，翻到了新的一頁，在昨晚寫下的《第二圓舞曲》後麵寫了一連串符號。
寫完之後，迪蘭滿意的舉起手中的本子，點了下頭，心想著回去家裡有東西交代被爸爸看了。而這時候，他才看到邊上坐成一排的同學以及小學生。
“唉？你們怎麼在這裡。”他以為他們應該回去了才對。
聽少年疑惑的語氣，十七八歲的小學生沒忍住抽了下嘴角，翻出了小學生格外突兀的死魚眼，“那是因為你還沒有給我們門票好麼，冰演的門票。”
雖然工藤覺得蘭以及園子那個花癡，留在這裡看一之瀨跳舞是一個理由，但他還有一個理由是還沒有拿到不久之後，前世界著名花滑選手，維克托·尼基福羅夫以及勝生勇利舉辦的冰演節目門票好嗎。
“哦哦，對。”
迪蘭這才想起來，回頭在帶過來的包裡麵翻出手機，將票據代碼跟朋友們說，看著他們在手機上麵弄好電子票。
這場冰演鈴木是讚助商之一，但即便是那樣頭等最近距離的門票是有限的，園子能夠保證她自己那一張，但是普通家女孩的朋友蘭就買不到了。這也是為什麼園子會過來，一起拿迪蘭門票的原因。
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