攤牌
“呼……呼……”
黑暗壓抑的管道裡，隻聽得見粗重的喘息聲和心臟狂跳的擂鼓聲。
沒人說話，仿佛都在用沉默來消化剛才那足以讓人精神崩潰的經曆。
突然，一陣細微的金屬摩擦聲響起，在死寂中格外刺耳。
是平野耕太，他顫抖著將步槍的槍口，在黑暗中對準了程世濤的方向。
“別動……”
“還有，程君……你，究竟是什麼人?”他頓了頓，語氣變得嚴肅起來。“還有你們，桂同學、雙葉同學、西住同學……你們到底都是些什麼人?”
空氣瞬間凝固。
程世濤的眉頭微微皺起。
他知道，這個問題遲早會來。
當他決定在平野耕太麵前將武器從儲物空間裡拿出來的那一刻起，這個問題就像一把懸在平野和自己頭頂上的劍。
隻是沒想到會在這個時候。
“平野，你這話是什麼意思啊?”雙葉理央率先打著哈哈，試圖岔開話題。“我們不和你一樣，都是私立藤美學園的學生麼?隻不過大家平時不在一個班級，互相不認識很正常啊。”
“不，雙葉同學。”平野耕太的聲音很平靜，卻帶著一種不容回避的堅定。“我並沒有在學校裡聽過你們的名字，一次都沒有。”
“可是，一個學校那麼多人，不可能所有人你都認識吧。”桂言葉清冷的聲音響起，語氣中帶著一絲警告的意味。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
“確實。”平野耕太苦笑一聲。“但是，像你們這樣美麗耀眼的人，在學校裡必然是萬眾矚目的存在。尤其是桂同學和雙葉同學，以你們的容貌和氣質絕對是全校前幾名的存在。”
他的聲音漸漸帶上了一絲激動。
“畢竟作為精力旺盛、肆意歌頌青春的高中生們，不可能對你們的容貌視若無睹!學校論壇上、社團裡、班級群裡……總會有人討論，總會有人提起。可是我卻從沒有聽過你們的名字和信息，一次都沒有!”
“而且，程君。你的名字很明顯的告訴我你是一個華國人。在這個全是日本學生的學校裡出現一個華國人不亞於動物園裡的大熊貓，我更不可能不知道你信息才對。”
黑暗中傳來布料摩擦的聲音，顯然是有人在調整姿勢。
平野耕太深吸一口氣，繼續說道：“況且，西住同學她們可以熟練地使用日本自衛隊目前最先進的90式坦克，這不是一般人可以做到的。那需要經過長期的專業訓練，需要對坦克的每一個係統都了如指掌。”
“還有……”他的聲音變得更加低沉。
“程君，你可以憑空變出武器的行為，更加彰顯了你們並不是一般人。那不是魔術，不是障眼法，我親眼看到那些彈藥箱就那樣憑空出現在你麵前!”
“而且我還用你的武器擊退了一波又一波的喪屍，不是麼？”
程世濤在黑暗中沉默著，沒有說話。
“所以……”平野耕太的聲音有些顫抖。“你們究竟是什麼人?難道說，這場生化危機的喪屍盛宴，難道也和你們有關係麼?”
這個猜測一出，整個管道內的氣氛瞬間降到了冰點。
平野耕太的手指已經扣在了扳機上，因緊張而微微顫抖。
“你們……是不是和那些怪物一夥的？這一切是不是你們搞出來的？”他的聲音裡充滿了絕望的猜測。
黑暗中的雙葉理央倒吸一口涼氣。
而回答他的，不是程世濤的聲音，而是一聲清脆的鏘鳴。
一道冰冷的殺意瞬間鎖定了平野耕太，桂言葉不知何時已經拔出了半截武士刀，刀鋒在黑暗中反射出幽光。
“把槍放下。”她的聲音比刀鋒更冷。“否則，在你開槍之前，你的手會先掉下去。”
平野耕太沒有理會桂言葉的威脅反而歎了口氣，然後幽幽地說道：“所以，你們來到這裡是想從這個基地裡獲取某些機密文件，或者其他的東西，是這樣麼?”
”?類人是不就本根們你……說是或亦?員成的織組密秘個某是們你說是還“
”！了夠足經已！野平了夠“
。他了斷打口開於終濤世程，太耕野平的譜離越想越著看
”。生學的園學美藤立私是不並們我實其，樣那的說你像就。野平，歉抱很“:穩沉外格得顯舊依音聲的濤世程口槍對麵
。澀苦絲一著帶中音聲，道語自喃喃太耕野平”……道知就我“
。央理葉雙的他止阻要想了住攔手伸時同，高提然陡音聲的濤世程”！是但“
”。了會機次數無有就早，你害想的真們我果如。任信相互，護掩相互們我，裡這到校學從?麼是不，離別死生曆經起一們我，反相，意惡有你對有沒並們我“
”？嗎友戰的過救你被也、你過救準對口槍把要卻你在現而。明證以可都，命條這我有還，彈子發一每的去出打你，槍的裡手在現你且而“
。默沉入陷太耕野平到輪次這
”。已而去下活想是隻都們我，信相要你，野平是但。疑懷會也我，我是做換。常正很這，問疑多很有中心你道知我“:道說續繼濤世程
”。了死經已在現你，人敵是的真們我果如“，起響音聲的冷清葉言桂”。對得說君程“
。意真的實真比無了出聽中從卻太耕野平但，酷冷得說話然雖
”。勁對不些一了到覺察就我始開一從……實其“:口開緩緩他著接
。道訝驚央理葉雙”?麼什“
”。始開屍喪殺擊械槍用使君程到見次一第，時校學在從“
”。樣一練訓次數無了過經像就，練熟麼那得用使且而?器武的樣這有擁能可麼怎，生中高的通普個一竟畢“。靜平很音聲的太耕野平
”。害要指直都刀一每，技人殺的正真是那。術技的來出教能社道劍麼什是不那……法刀的你，學同桂有還“:說續繼，頓了頓他
數對，析分的術戰對，解了的器武對你，學同葉雙“
