，“慶熙中學的校長剛才給我打電話，說要把《春日私語》作為校園藝術節的主題曲，讓你下個月去現場指導。”
慶祝的餐廳裡，成員們聊起了下一張專輯的計劃。艾琳掏出手機，點開《DumbDumb》的概念企劃：“這是公司剛發的初步方案，走‘色彩碰撞’的風格，想請金硯老師提前出個編曲思路。”她指著方案裡的配色表，“紅與藍的碰撞，既甜又酷，但我們試了幾種旋律，都跟色彩的反差感不搭。”
金硯看著配色表，突然有了靈感：“可以用‘色彩與旋律聯動’的思路。”他拿起筆在紙上畫，“紅色對應高音區的明亮旋律，用銅管樂器；藍色對應低音區的厚重節奏，用電子鼓；副歌部分讓兩種音色碰撞，就像紅與藍融合成紫色，甜酷感就出來了。”他頓了頓，“明天我們可以去文具店逛逛，色彩豐富的文具說不定能有更多靈感。”
艾琳眼睛瞬間亮了，立刻記下思路：“我明天剛好有空，一起去明洞的文具店！”Yeri舉著手：“我也要去！我知道有家店的草莓圖案文具超全，肯定能給《DumbDumb》加甜！”澀琪則笑著說：“我媽媽明天烤草莓派，我們可以帶過去當下午茶，邊吃邊聊思路！”
回到家時，金硯的手機已經被消息刷屏。慶熙中學的李秀賢發來段語音，是全班同學合唱《春日私語》的清唱版，背景裡滿是歡呼聲；粉絲後援會的官博發布了“金硯工作室成立”的消息，轉發量半小時就破了十萬；音樂平台的編輯發來私信，想提前預約《春日私語》的首發權限，承諾給首頁推薦位。
金硯打開電腦，把《春日私語》的demo備份到新工作室的服務器。剛保存好，就收到了泰妍的消息，附帶個文件夾：“這是我之前錄的校園風和聲素材，你可以加進《春日私語》的舞台版，姐弟合作更有意義。”文件夾裡還有張照片，是泰妍在錄音棚的自拍，背景裡的樂譜上寫著“給弟弟的春日禮物”，旁邊畫著兩顆草莓。
金硯把泰妍的和聲素材加進編曲，瞬間讓旋律的層次感更豐富了。他導出舞台版demo，發給俞永鎮，附帶消息：“加了泰妍姐的和聲，舞台版可以設計成RV主唱+泰妍助唱的形式。”很快收到回複：“秀滿老師已經同意了！年末歌謠大戰的壓軸舞台就這麼定了，姐弟+RV的組合，絕對炸場！”
深夜，金硯躺在床上，翻看今天錄製的照片——Wendy在錄音棚裡唱歌的側影，RV成員們舉著草莓抱枕的合照，新工作室的混音台刻字，泰妍送來的草莓蛋糕。他掏出手機，給所有幫助過他的人發了感謝消息，然後新建了個文件夾，命名為《DumbDumb編曲思路》，裡麵寫著“色彩與旋律聯動”“銅管+電子鼓碰撞”，旁邊畫著顆草莓和紅藍色塊，代表著甜酷融合的核心。
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