改成了‘硯老師加油學業事業都奪冠’，以後你寫論文累了就聽聽！”
下午的新生見麵會變成了“硯的個人粉絲見麵會”。金教授特意安排硯上台分享創作經曆，當他講到“用《RedFlavor》的旋律結構寫議論文，論點像主歌、論據像副歌、結論像hook”時，台下的師生都忍不住鼓掌。有同學提問：“硯老師，你既是頂級製作人又是學霸，會不會覺得累？”硯笑著看向台下的泰妍，“累的時候就聽泰妍姐的歌，或者跟TWICE、RV的朋友們一起吃夜宵，他們是我最好的動力。”
見麵會結束後，泰妍陪著硯去參觀首爾大學的音樂實驗室。實驗室裡的設備比SM的製作室還要先進，斯坦威的九尺鋼琴、最新款的杜比全景聲混音台、360度環繞錄音棚，管理員笑著說：“金教授特意跟我們打了招呼，這裡的設備你隨時可以用，鑰匙已經給你準備好了。”泰妍走到鋼琴前，彈了段《Fine》的間奏：“以後你可以在這裡寫論文、做編曲，兩不誤。”
硯坐在混音台前，打開《RedFlavor》的編曲工程，係統自動彈出“學術+音樂融合提示”：【可提取《RedFlavor》的節奏結構，用於撰寫《音樂韻律在文學創作中的應用》論文，可獲得年度優秀論文獎。】他突然有了靈感，對著泰妍說：“姐，我想寫篇論文，用《CheerUp》《Fine》《RedFlavor》的編曲案例，分析音樂節奏和詩歌韻律的共通性，金教授肯定會喜歡。”
傍晚時分，GD發來視頻通話，背景是YG的錄音室：“小老弟，開學快樂啊！我剛跟楊賢碩總監說了，慶功宴我們BigBang全員出席，太陽還特意寫了段祝賀rap，到時候現場表演給你聽。”他舉著件定製的衛衣，“這是我給你做的‘雙料天才’衛衣，正麵是文學係的校徽，背麵是音樂符號，穿去慶功宴絕對炸場！”
掛了電話，泰妍牽著硯的手走在校園的香樟樹下，夕陽把兩人的影子拉得很長。“還記得你十歲那年，第一次跟我來首爾大學參加音樂講座，你趴在欄杆上問我‘姐姐，我以後能不能既做音樂又學文學’。”泰妍從包裡掏出張照片，是十年前的小硯和她，背景是首爾大學的校門，“現在你做到了，比我當年期待的還要好。”
硯接過照片，照片上的小硯穿著校服，手裡攥著本《兒童鋼琴入門》，眼裡滿是憧憬。他突然想起係統剛綁定他時的提示：“音樂的本質是連接，連接聲音，連接情感，連接夢想。”現在他終於明白，最好的連接不是技巧，是身邊這群人的陪伴——泰妍的守護，少時的支持，TWICE和RV的信任，GD的提攜，還有所有粉絲的期待。
回到家時，門口放著個巨大的快遞箱，是首爾大學寄來的新生大禮包，裡麵有校徽、筆記本、還有份《學術交流手冊》，金教授在手冊上寫著：“期待你的第一篇論文，更期待你的下一首爆款。”硯把禮包放在客廳的展示架上，旁邊是泰妍的獎杯、《RedFlavor》的花束、還有那本GD送的《文學與音樂通論》。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
晚上，硯在書房寫論文提綱，泰妍端著杯熱牛奶走進來：“別熬太晚，慶功宴還有很多事要準備。”她坐在硯的旁邊，翻看《RedFlavor》的MV拍攝計劃，“MV下周就要開拍了，取景地定在濟州島的海邊和首爾大學的校園，導演說要把‘學霸製作人’的元素加進去，讓你在圖書館編曲的場景出鏡。”
硯接過熱牛奶，看著論文提綱上的“音樂韻律與詩歌節奏”，突然想起白天在實驗室的靈感：“姐，我想在MV裡加段‘文學彩蛋’，讓Wendy姐在海邊讀句詩，配合海浪聲和吉他聲，比如‘陽光落在琴鍵上，像你笑時的模樣’，既符合夏日主題，又能和我的論文呼應。”泰妍笑著點頭：“這個想法好！我明天跟導演說，肯定能成為MV的名場麵。”
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