低聲說：“十歲那年你說，想有個能和姐姐一起做音樂的家，現在，姐姐給你了。”周圍的掌聲和哭聲交織在一起，林娜璉已經哭得直抹眼淚：“太好哭了！這才是最好的禮物啊！”
【“核心祝福”任務完成！“旋律之家”門牌生效，永久buff激活，創作靈感瞬間滿值！解鎖下章主線：ITZY出道籌備。】硯抱著門牌，突然轉身衝向編曲室，泰妍和少時的成員們跟過去，隻見他坐在調音台前，手指在鍵盤上飛快跳動，不到十分鐘，段充滿力量的旋律就流淌出來——正是“少女力量”的風格，鼓點密集，旋律激昂，帶著少年人不服輸的韌勁。
“這是……給ITZY的？”樸振英湊過來，眼睛越睜越大，“這種力量感，完全符合她們的定位！硯老師，你這靈感也太神了！”Yeji和ITZY的成員們擠在門口，看著硯的背影，眼裡滿是崇拜。硯轉過頭，笑著招手：“你們過來，我覺得副歌可以加段齊唱，突出‘團結’的感覺，就像少時的《Gee》那樣，朗朗上口又有力量。”
Yeji立刻走上前，指著鍵盤：“硯老師，我們之前寫過段rap，想加在主歌裡，但總覺得和旋律不搭。”她清唱了幾句，rap節奏淩厲，帶著點叛逆的態度。硯眼睛亮了，加了段短促的電子音效過渡：“你聽，這樣rap結束後，電子音效一響，剛好銜接副歌的齊唱，力量感更足。”泰妍笑著遞過杯水：“這就是‘少女力量’的精髓，又甜又颯。”
中午的慶生宴設在工作室的大休息區，三層的芒果慕斯被推上來時，全場的燈都滅了，隻有蠟燭的光映著每個人的臉。大家圍著硯唱生日歌，泰妍站在最前麵，眼裡滿是驕傲。吹滅蠟燭的瞬間，係統提示音響起：【生日祝福完成！獲得“少年意氣”buff，與新人團合作時創作效率+100%，ITZY成員親密度初始滿值。】
宴會上，GD帶著樂隊演奏了《LATATA》的多語言版本，泰妍和Wendy合唱副歌，田小娟的rap炸翻全場，ITZY的成員們忍不住跟著跳起來，Yeji的舞蹈動作乾淨利落，硯看在眼裡，偷偷記在本子上：“Yeji適合強節奏舞蹈，副歌可以設計點幅度大的動作，突出領導力。”
樸振英找到硯，遞過份ITZY的資料：“這是孩子們的定位和擅長領域，Yeji是主舞，Lia是主唱，Ryujin是rap擔當，Chaeryeong舞蹈功底紮實，Yuna是忙內，元氣滿滿。”他翻到策劃案，“我們想讓她們走‘反校園風’的少女力量路線，打破傳統女團的甜美刻板印象，你的創作風格剛好契合。”
“我有個想法。”硯拿出剛寫的旋律稿，“主歌用rap鋪墊，突出叛逆感；預副歌讓主唱用高音拉起來，製造反差；副歌齊唱+強節奏舞蹈，喊出‘ITZY’的名字，加深記憶點。”他指著稿紙上的標注，“比如這裡，我加了點電子音效，像警報聲，象征著少女打破束縛的宣言。”Yeji湊過來看，忍不住點頭：“太符合我們的想法了！我們就是要做不一樣的女團！”
泰妍端著蛋糕走過來，笑著補充：“我覺得可以加段抒情的間奏，用鋼琴鋪墊，然後突然爆發，形成‘柔中帶剛’的反差，就像《Fine》的結構那樣。”她看向樸振英，“硯這段時間可以跟著孩子們去練舞，熟悉她們的節奏，創作起來更貼合。”樸振英立刻點頭：“沒問題！我讓孩子們每天來工作室報到，順便可以用這裡的錄音室練歌。”
下午的自由創作時間，硯和田小娟帶著ITZY的成員們聊歌詞。Ryujin皺著眉說：“我們想寫點關於‘自我’的歌詞，比如‘不用別人定義，我就是我’，但總覺得太生硬。”田小娟笑著拿出自己的筆記：“可以用比喻，比如把‘別人的眼光’比作‘牢籠’，‘打破牢籠’就是我們的態度。”硯補充道：“再加點具體的細節，比如‘穿自己喜歡的衣服，跳自己喜歡的舞’，更有代入感。”
少時的成員們則在幫忙布置“榮譽牆”，把硯的編曲手稿、獎杯、合作紀念物一一擺進玻璃櫃。Jessica拿著張硯十歲時的照片，貼在榮譽牆的最頂端：“這張必須放在C位，我們的小弟弟就是從這裡開始的。”泰妍走過去，把“旋律之家”的門牌掛在榮譽牆旁邊，剛好和照片對齊：“這樣就完美了，家的溫暖和榮譽的驕傲，都在這裡。”
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