嘗試在心中提問:其他人呢?
牆壁上的星圖立刻變化。一片區域放大,顯示出六個光點,分散在不同的位置。每個光點旁邊有簡單的標簽:周深、李慕雪、文靜、陸遠、沈昭、阿傑。雙胞胎兄弟被標記為一個光點,但標簽是“因果糾纏體-未分化”。
他們都在這個空間裡,但似乎被隔離在不同的區域。光點之間的距離標注著抽象單位:“認知距離”,數值各不相同。林默與周深的距離是“17.3-懷疑差值”,與李慕雪是“9.8-概念親緣度”,與文靜最遠:“42.1-感知範式衝突”。
【重組建議:基於認知兼容性,優先重組周深、李慕雪。是否執行?】
聲音給出了選項。但林默沒有立即選擇。他注意到,星圖邊緣還有一些暗淡的光點,數量很多,標簽都是陌生的代號:“阿爾法-鋼鐵戰線-戰鬥組”“貝塔-翡翠城-科研組”“伽馬-其他文明-未知”。所有進入結構的隊伍,都被映射到了這個星圖上。
而且,有些光點正在移動。不是隨機的,而是有明確的方向——朝著星圖中心的某個區域彙聚。那個區域被標記為“邏輯核心-測試協議激活區”。
【注意:測試協議已啟動。所有參與者正在向核心區域集結。第一個抵達核心的小組將獲得協議優先解釋權。剩餘時間:71小時58分。】
倒計時又開始了,但這次是在結構內部。
林默正要思考下一步,左手背突然傳來劇烈的撕裂感。他低頭,看到莫比烏斯環符號正在從他的皮膚上“浮起”——不是脫離,而是從二維變成三維,像一個小小的黑色雕塑從他手背上生長出來。它緩慢旋轉,每個旋轉周期,表麵都會浮現出新的微小符號,和地麵網格上的那些一模一樣。
最新小說章節盡在o o p . t w
【檢測到高權限接口。正在同步……同步完成。載入管理員視圖。】
白色空間瞬間變了。
不再是純粹的白色,而是變成了半透明。透過牆壁,林默看到了其他區域——無數個同樣純白的房間,像蜂巢的格子般排列在無限的空間中。每個房間裡都有人,穿著不同的裝備,屬於不同的勢力。有些人靜止不動,顯然被困住了;有些人在嘗試打破牆壁,但攻擊都被空間吸收;還有少數人,似乎已經理解了規則,正在用自己的方式操控環境。
他看到了周深。在隔壁第三個房間裡,周深正站在一個由光線構成的戰術沙盤前,手指在空中劃動,沙盤上的地形隨之變化。他似乎已經意識到這個空間對“戰術思維”有反應,正在嘗試用軍事推演的方式尋找出路。
李慕雪在更遠的房間。她麵前懸浮著複雜的數學公式,手指快速書寫,每寫下一個符號,房間的幾何結構就會發生微調。她已經進入了狀態,眼睛裡的光芒比平時更亮。
文靜的狀態不太好。她跪在地上,雙手捂著頭,周圍的白色牆壁上布滿了扭曲的幾何圖案,那些圖案在不斷變化,顯然超出了她的承受能力。陸遠在她旁邊的房間,正在用遊戲手柄一樣的設備操作著什麼,他麵前的空氣中有全息影像在快速閃過。
沈昭和阿傑在一起——這是個意外,他們被分配到了同一個房間。沈昭在安撫阿傑,同時觀察著牆壁上浮現的情緒波紋,那些波紋的顏色和形狀隨著他們的情緒變化。
雙胞胎兄弟的房間最奇怪。他們站在房間兩端,中間有一條清晰的分界線。線的一側,房間是標準的白色;另一側,牆壁變成了深灰色,而且表麵有規律的脈動,像是有了生命。
【重組協議待執行。是否確認?】聲音再次詢問。
林默思考。如果現在重組,他能和周深、李慕雪會合,戰鬥力最強的小組就形成了。但其他成員會繼續分散,而且可能陷入危險。更重要的是,這個空間在監控所有人的“認知兼容性”,選擇性地重組可能本身就是測試的一部分——它在考察領導者會優先選擇誰,基於什麼標準。
“如果我不重組,有其他方式聯係他們嗎?”林默在心中問。
【聯係需消耗認知帶寬。當前可用帶寬:7單位(基於小組總認知複雜度)。建立語音鏈接需1單位\/人\/小時,視覺共享需3單位\/人\/小時,思維同步需5單位\/人\/小時。警告:帶寬耗儘會導致認知隔離,無法恢複聯係。】
……組小術戰保確先優,係聯組分果如。況情發突對應量餘有沒就樣這但。量總是好正,位單7耗消時小每,接鏈音語的礎基立建隻果如,人個七:算計速迅默林。製限源資有還
”。劃計組重定製內時小半在會我。破突力暴試嘗要不,應反的維思對境環察觀,靜冷持保:息信字文送發人有所向,時同“,定決出做他”。接鏈音語的雪慕李、深周與立建先“
】…中立建接鏈音語。位單5:寬帶餘剩。位單2:寬帶除扣。認確令指【
。話說邊身在站是像得晰清,起響中海腦他在時同音聲的雪慕李和深周,後秒幾
。靜冷的貫一著持保音聲的深周”?哪在你?兒頭“
”!間空麵曲雙了成變就間房,式公何幾歐非個一了導推才剛我!饋反接直有維思學數對它“,奮興滿充則雪慕李”!了趣有太間空個這!生先默林“
”。應反何如間空看看,式公的’誤錯‘些一導推試嘗,美學數求追隻別,雪慕李。擇選的輯邏術戰合符不全完出做兵士讓如比——量變的性理非入加試嘗但,演推術戰續繼你,深周。實現響影會維思的們我是則規,’層念概‘叫間空個這,著聽“,點節的們他表代中圖星向流體液色黑製控時同,說默林”。域區壁隔們你在我“
。問深周”?麼什是的目“
”。定穩持維法無身本間空到直……到直,常異的多夠足造製要們我。常異的構結實現為現表能可誤錯,間空個這在“,環斯烏比莫維三的出長生上背手著看默林”。誤錯造製們我求要試測“
”。舞跳人有所令命然突官揮指方紅讓試試我“,說深周”。了白明“