楊母把最後一碗玉米糊糊放在炕桌上,指尖還帶著灶火的餘溫,她看著楊父,眼裡滿是疑惑:“他爹,咱之前不是說好了,開春就讓書妍和恒兒去學堂嗎?咋書妍一提,你就應了?”
楊父正低頭給書恒擦嘴角的糊糊,粗糙的手指動作輕柔,聞言動作一頓,抬眼時,眼底帶著幾分深思:“咱夢裡書妍啥時候去讀的書?”
“好像是……六歲那年開春,跟村裡其他娃一樣。”楊母愣了愣,順著他的話回想。
“是啊,六歲。”楊父歎了口氣,伸手摸了摸書妍柔軟的發頂,“夢裡她那麼小就進了學堂,咱天天忙著地裡的活、山裡的柴,哪有功夫盯著她在學堂裡受不受欺負?她性子軟,受了委屈也不說,等咱知道的時候,都已經晚了。”
煤油燈的光暈落在他臉上,把眼角的細紋映得格外清晰。他頓了頓,聲音沉了些:“咱們現在是我跟老師學認字,再教他們兩個人,他們學習上不會有問題,可學堂裡的事,咱看不見摸不著。書妍說想再玩一年,我琢磨著,這一年不是白過的。咱多陪他們一年,多教他們一年怎麼保護自己,多攢一年的底氣,等明年他們再去學堂,書妍性子能更硬氣些,恒兒也能更懂事些,咱也能多認些字,到時候就算學堂裡有啥事兒,咱也能明明白白地去替娃撐腰,不至於像夢裡那樣,人家拿張紙咱都看不懂,隻能被牽著鼻子走。”
楊母怔住了,手裡的木炭“啪嗒”掉在地上。她想起夢裡書妍從學堂回來,總是低著頭,衣服上沾著泥漬,問起時隻說自己摔的,直到後來才知道是被同學欺負。那時候他們忙著生計,隻當孩子間的小打小鬨,從沒往心裡去,如今想來,那些被忽略的細節,都是女兒獨自承受的委屈。
“你是說……”楊母的聲音有些發顫,“咱錯開這一年,是為了多護著他們一陣?”
“是這理。”楊父重重點頭,伸手撿起地上的木炭,放在炕桌上,“娃們的童年就這幾年,夢裡書妍沒享過一天舒心日子,這輩子咱不光要讓她平安,還得讓她快樂。這一年,咱帶著他們上山摘野果,下河摸魚蝦,讓他們痛痛快快地玩,同時咱也不閒著,我多去鎮上攬些木工活,既能多攢些錢,也能打聽打聽外麵的事;你在家帶著娃識字,教他們辨是非、懂底線。等明年他們去學堂,咱心裡有底,娃心裡也有底。”
書妍坐在一旁,把父親的話聽得明明白白。她看著父母眼裡的疼惜與規劃,心裡暖得發燙。前世她六歲入學,麵對陌生的環境和比自己高大的同學,滿心都是惶恐,受了欺負也不敢告訴父母,隻敢默默忍受。而這一世,父母願意為了她和弟弟,放慢腳步,用一整年的時光為他們鋪墊底氣,這份沉甸甸的愛,讓她眼眶微微發熱。
“爹,娘,”書妍拉著弟弟的手,輕聲說,“那我們這一年,不光玩,還跟你們一起學認字,一起上山砍柴,一起去鎮上賣菜好不好?我想幫你們多做些事。”
書恒也跟著點頭,小奶音脆生生的:“對!我要幫爹砍柴,幫娘摘菜,還要保護姐姐!”
楊父楊母相視一笑,眼底的憂慮漸漸散去,隻剩下溫柔的暖意。楊父伸手揉了揉兩個孩子的頭:“好啊,咱一家人一起乾,一起玩,把這一年過得熱熱鬨鬨的。”
接下來的日子,楊家的小院裡,總是充滿了歡聲笑語。天剛亮,楊父就帶著書妍和書恒上山,他砍柴,孩子們就在一旁撿枯枝,偶爾摘些酸甜的野草莓,你一顆我一顆地分著吃。楊母則在家打理菜園,等他們回來,就著田埂上的陽光,教孩子們認新的字,用木炭在泥牆上寫寫畫畫。
有時候楊父去鎮上做木工活,會帶著書妍和書恒一起。他在木工鋪裡忙活,孩子們就坐在一旁,看他刨木、鑿眼,偶爾幫著遞工具。閒暇時,楊父會帶著他們去鎮上的書店門口,指著櫥窗裡的書,教他們認封麵上的字,告訴他們“讀書能讓人明事理,有本事,將來走到哪裡都不怕”。書妍看著那些裝訂精美的書,眼裡滿是向往,心裡暗暗發誓,明年入學後,一定要好好讀書,不辜負父母的期望。
楊母則把家裡的日子打理得井井有條。她種的蔬菜瓜果長得格外好,每到趕集的日子,就帶著孩子們去鎮上賣。她學著用楊父教的字,在小木板上寫下蔬菜的名字和價格,雖然字寫得歪歪扭扭,卻引來不少人的駐足。有人打趣她:“書妍娘,現在都成文化人了?”
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
。指拇大起豎住不忍方對讓,語成的會學剛個幾上用能還爾偶,格價明說地據有理有,亢不卑不也她,價還價討人有到遇。氣底的容從股一著透卻,大不音聲的她”。白明也菜賣,字些認多,的學娃著跟“:應回著笑是而,腆靦樣那前從像再不母楊
。她著護樣一漢子男小個像,手的姐姐著牽緊緊會都,門出次每,事懂越來越也恒書;駁反來出站地敢勇會她,人負欺子孩的裡村到遇,朗開越來越子性的妍書;滿越攢越錢銅,裡罐錢的裡家;整工越寫越,多越寫越字,上牆泥的家楊,裡年一這
。福祝與寧安的滿滿下剩隻,融消底徹光時的柔溫這被已早,恨怨與氣戾的世前些那,愛疼的弟弟和母父著受感,穩安與樂快的世一這著受感她。暖越來越,亮越來越裡海識在,影光魂靈的主原
。心放是的多更卻,舍不是滿裡眼,領衣理整們他給地細仔母楊,包書新上背們子孩幫父楊。燈了起亮就裡房坯土的家楊,亮蒙蒙剛天,天那學開。具文和本課的新嶄有還,裳衣新套一了買各恒書和妍書給,錢的下攢用父楊。春開年二第了到就眼轉
”。腰撐們你給去會也,活的裡手下放是算就爹,娘和爹訴告來回,著忍別,們你負欺人有是要“,說地重鄭,頭的妍書著摸父楊”,話的師老聽要,堂學了到“
”。們你教能也在現咱,娘爹問來回,字的懂不到遇。著省別,吃就了餓“,餅花蔥的烙她是麵裡,包紙油個兩過遞母楊”,有還“
”!了道知們我,娘,爹“:說聲齊,頭點重重恒書和妍書
窗過透光陽