“啊什麼啊？耳朵聾了？讓你走呢！”鄭海一瞪眼，“回去好好學你的英語！再讓我逮到你翹課往實驗室鑽，腿給你打折！”
關子元被吼得一哆嗦，雖然劇本沒照著演，但目的總歸是達成了。
他趕緊閉嘴，如蒙大赦般應道：“好的鄭導！謝謝鄭導！”
說完轉身就要溜。
“等等！”鄭海在背後又喊了一聲。
關子元僵在門口，心裡咯噔一下。
“選修課明兒早上九點開選，”鄭海語氣像在念緊箍咒，“係統不等人！再墨跡學分修不夠，大二你就等著哭吧！聽見沒有？”
“聽見了！保證選上！”
關子元高聲應下，這才徹底開溜，腳步輕快地消失在走廊儘頭。
聽著那小子明顯雀躍的腳步聲遠去，鄭海無奈地搖了搖頭，隨手拿起桌上的手機，撥通了一個號碼。
“喂？於老師，跟您彙報個情況……我手底下有個學生，叫關子元，您還記得吧？對，就是那個競賽拿全省第一的刺兒頭……他最近想申請進鄧老師組搞本科生科研實踐……事情是這麼個情況……”
——
第二天上午，八點五十九分。
關子元抱著筆記本電腦跑到了學校網速最快的圖書館電子閱覽室角落。
他盯著屏幕上那個熟悉的、配色辣眼睛的選課係統界麵，神情嚴肅，如臨大敵。
上一次選課的血淚史還曆曆在目。
本學期，蘇老師沒有開設任何選修課，這讓關子元有點小失落。
他現在的目標很明確：選一門容量大、名字聽起來水、最好能混在後排當隱形人的課。
鼠標滾輪快速滾動，列表刷新。
《大學生心理健康》——容量：60人。
關子元的眼睛亮了亮。
大學生心理？
這名字聽起來就充滿了“念PPT”、“小組尬聊”、“寫點感想就能過”的氣息。
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容量60人，大課！
意味著老師大概率記不住誰是誰，他可以完美地隱藏在人群後排，戴上耳機神遊物外，或者偷偷刷他的物理題。
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