省賽當天，天空格外藍。奧數社一行人坐在校車上，林溪正給蘇曉編辮子，指尖纏著粉色的發繩：“這樣就不會有碎頭發擋眼睛了。”蘇曉乖乖坐著，手裡捏著馬嘉祺給的“定心丸”——其實就是顆水果糖，卻被他說得神乎其神：“含著這個，思路能飛起來。”
考場設在省重點中學的禮堂，黑壓壓的人群裡，他們的校服格外顯眼。劉耀文拍著馬嘉祺的肩：“馬哥，拿出你平時懟我的氣勢，把壓軸題給它辦了！”
“少貧嘴。”馬嘉祺把準考證塞進筆袋，“記住我們練的‘乾擾項排除法’，別被花裡胡哨的條件騙了。”
鈴聲響起，所有人埋頭刷題。這次的題目比預想中更靈活，最後一道大題甚至結合了編程邏輯，要求用數學模型模擬“行動派任務分配”——恰好撞上他們這段時間的磨合經驗。
蘇曉的筆尖在紙上跳躍，很快畫出任務流程圖；林溪緊隨其後，計算各環節的時間成本；馬嘉祺則在一旁標注潛在風險點。三人的思路像三條溪流，在紙上彙集成河，不到四十分鐘就完成了作答。
交卷時，林溪發現蘇曉的手在抖，卻不是因為緊張——是在笑。“你看最後那個任務分配模型，”蘇曉指著試卷，“像不像我們搶張叔蛋糕時的分工？”
林溪噗嗤笑出聲：“還真像！你負責找蛋糕藏在哪，我負責轉移張叔注意力，馬哥負責……趁亂下手！”
馬嘉祺無奈地搖搖頭，卻忍不住彎了嘴角。
成績公布的那天，張叔的麵包店掛起了橫幅：“恭喜奧數社勇奪省賽金獎！”蘇曉以滿分拿下個人第一，團隊總分斷層領先。張叔端出三層高的奶油蛋糕，上麵用巧克力醬寫著“行動派，不止於行”。
“這話啥意思啊？”劉耀文挖了一大勺蛋糕，糊得嘴角都是。
“就是說啊，”沈騰突然從門口走進來，身後跟著王鶴棣、哈妮克孜等導師，“光會行動不夠，還得懂配合、會變通，就像你們這次，把賽場變成了遊樂場，把難題變成了蛋糕。”
王鶴棣拍著蘇曉的肩：“小姑娘厲害啊，那編程題的解法，比我當年利落多了！”
哈妮克孜遞給林溪一支勇氣徽章：“你探身撿紙的樣子，比任何解題步驟都耀眼。”
馬嘉祺看著眼前的熱鬨，突然明白這個“行動派世界”的真正規則——所謂“全力以赴”，從來不是一個人往前衝，而是一群人在磨合裡找到節奏，在差異裡看見彼此，讓猶豫的人敢邁步，讓孤單的人有依靠。
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