王老師覺得，今天機構裡的空氣都帶著重量。
往常充斥著學生喧嘩與講師激昂語調的走廊，此刻異常安靜。同事們擦身而過時，眼神短暫交彙，又迅速避開，裡麵藏著同一種惶惑。前台那塊實時顯示營收和滿班率的電子屏，黑了。像一隻突然失明的眼睛。
他坐在自己的獨立辦公室裡，手指無意識地敲打著那份剛剛逐字逐句讀完的紅頭文件。油墨的味道似乎格外刺鼻。“雙減”……這兩個字像一把精準的手術刀，切斷了他們這類機構賴以生存的主動脈。資本撤離，學科類培訓周末與寒暑假禁絕，廣告投放受限。一夜之間，大廈將傾。
部門會議的氛圍更像是一場默哀。總監的聲音失去了往日的蠱惑力，乾巴巴地念著總部的初步決定：大規模裁員，校區合並，探索“素質教育”轉型可能。
“各位，”總監環視下方一張張灰敗的臉，試圖擠出一點激勵，“危機，危中有機！我們要擁抱變化……”
王老師低下頭，沒去聽那些空洞的辭令。他的指尖劃過平板電腦上自己整理的、尚未講完的“二次函數壓軸題突破秘籍”。這些他傾注了數年心血，凝聚了無數個深夜研磨的解題模型、提分技巧，在政策的風暴麵前，突然變得像一堆廢紙。他想起那些被他用“大數據”分類的“潛力股”學生，想起家長們殷切甚至卑微的眼神，想起自己從縣城來到省城，懷揣著“名師”夢想，最終卻成了這台龐大提分機器上一顆高效運轉的螺絲釘。
一種巨大的虛無感攫住了他。他畢生所學的專業，他引以為傲的技能，在這個夏天，被宣判了“不合時宜”。
渾渾噩噩地回到合租屋，已是華燈初上。他罕見地沒有開燈，將自己陷進客廳那張最舊的沙發裡，任由窗外的霓虹將光影切割投在臉上。口袋裡，手機不停震動，是幾個尖子生家長的微信，小心翼翼地探聽風聲，字裡行間是更深的焦慮。他不知道該如何回複。安慰？保證？他自己才是那個最需要被安慰的人。
鑰匙轉動門鎖的聲音響起。
“喲，王老師？今天這麼早？”陳默的聲音帶著一絲疲憊的輕鬆，他今天收車早。
緊接著，林曉曉和王大勇也前後腳進了門。客廳的燈被“啪”一聲打開，驟亮的光線讓王老師不適地眯了眯眼。
“王老師，你臉色不太好啊？”林曉曉敏銳地察覺到他異樣的沉默，她剛下播，臉上還帶著精致的殘妝，但眼神關切。
王大勇沒說話，隻是去廚房倒了四杯溫水，默默地放在茶幾上。
在王老師沉默的幾分鐘裡，另外三人也默契地沒有催促。陳默刷著手機上的司機群消息，林曉曉卸著假睫毛，王大勇則檢查著門口快遞架的清單。這種互不打擾又彼此陪伴的氛圍，是合租生活中形成的獨特默契。
終於，王老師深吸一口氣，將手機推到茶幾中央，屏幕上正是那條關於“雙減”政策的爆炸性新聞。
“我的工作，”他聲音沙啞，帶著一絲自嘲，“可能快要沒了。”
陳默迅速劃掉司機群的聊天界麵，湊過來看。林曉曉停下了手上的動作。王大勇也抬起頭。
“學科類培訓……周末節假日不能上課……資本化路徑被阻斷……”陳默念著關鍵詞，他雖然不完全懂教育行業的術語，但能明白這意味著一場地震。“這麼嚴重？”
“嗯。”王老師點頭，將臉埋進手掌，“機構要大規模裁員，就算留下，轉型做音樂、美術、編程……那也不是我擅長的。我們這些人，好像……突然就沒用了。”
林曉曉拿起手機快速瀏覽著新聞細節和網上的評論，眉頭越皺越緊：“我的天，熱搜爆了。評論區都炸了，家長罵的，老師哭的，看熱鬨的……王老師，那你之前攢下的那些學生資源，那些‘名師’口碑，豈不是……”
“一夜歸零。”王老師替她說完了後半句，語氣平靜，卻透著絕望。
又是一陣沉默。王大勇忽然開口，聲音沉穩：“王老師，我記得你之前提過，你最大的成就感，不是學生考了多少分，而是那個叫李明的孩子，因為你開始對數學感興趣了，是嗎？”
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