“師父，人跟人形容什麼事件時，為什麼總會有矛盾產生或者不理解而爭吵呀？”
“這個呀，跟形容與理解都有關係，形容是需要一定邏輯性的，理解隻要能明白意思就行。
如果一個事件中，有兩名同性時，那麼不能用概括性詞語省略去形容。
例如；有倆女的或倆男的。那就不可以用男的女的這種稱呼，不然說的人知道自己在說啥，聽的人會聽不懂。隻有一男一女時，才可用男的女的這種稱呼。
舉例；事件中有兩男一女，形容時為；那男的找我，那女的又找了一個男的，那男的住我附近。
這會混淆在一起，讓人分不清楚說的到底哪個男的是哪個男的。
隻有一男一女時，男的說：“你好。”女的說：“謝謝。”這個沒有問題。
若加一女子後，男的說：“你好。”女的說：“謝謝。”女的說：“挺好。”
那麼哪個女的說的哪句話，聽的人就無法分得清楚了。
例二；
我一個爸，倆乾爸，都叫爸。
我說；“我爸讓我吃飯。”我爸說：“先別吃，等一會的，才幾點啊？”我爸說：“幾點啥啊？孩子餓了就吃唄？”
請問，除了形容事件的當事人以外，誰能分得清哪個爸是哪個爸？誰也分不清。
例子三；有一群男的女的不認識時，有倆男的說話要這麼形容，我們一群男的和一群女的，有一個男的說什麼什麼，另一個男的也說了。還有倆女的都說啥了，這個時候才能概括說話。
所以，一般當一個事件之內有第三人時，形容的人要明確的說明出誰是誰，不能以一個概括性形容詞去說，不然就會造成說者覺得自己說的沒錯，聽者則聽不懂在說什麼。
若非必要，不需要分別分辨時，才能概括形容。
那麼說的人一旦覺得聽的人理解有問題之時，聽的人又懵逼呼呼不解，自然會有矛盾產生。”
“哦吼，明白了師父，師父您咋懂這麼多呢？”
“那肯定滴啊，稍微會些寫作的人，最基礎具備條件就是能夠清晰的寫出，誰是誰，而不能拿形容詞去概括一堆人，或單獨幾個人。並且，哪怕是不明確說出是誰說的話時，也會用言語表達出來。
就像師父寫書時候一樣，你聽；
“我特麼是無敵狗屎大法師，誰敢動我大哥？”這一聽就是狗子，狗子的特點與名號在這。
“媽的，大哥，二哥，三哥，讓特麼我先來。”四個人在場時，一聽這話就是老四薛蟠。
“呱呱，誰特麼敢動我大哥？”這不用合計都知道，老二金不缺，因為他是青蛙，呱呱兩聲就會表明他的身份。
看似好像師父去形容事件時很隨意，其實並不是，這需要思維邏輯等言語表達的技巧，才會不需要明確說明誰是誰而讓人聽的明白。
若是沒有這個呢？
你再看；
“啊啊啊，我跟你拚啦！”
“啊啊啊，吃我一腳！”
“啊啊啊，我揍死你！”
那麼自然不知道誰是誰，誰在乾嘛。
這種形容方式，隻能在特定情景下去形容路人之間，或者你可以理解為形容文章中臨時演員才用的。
如；這時，人群中開始不斷的響起喝罵；
“我去你大爺！”
“我打死你的龜孫！”
“吃我四十二號大飛腳！”
“看俺老張不削死你個兔崽子。”
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不明確表明身份的言語，是概括性用詞，非明確的說是誰在說什麼話或做什麼事。”
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