盤，他記著的卻是掛舊賬；你跟他說的是謀事，他看成的卻是瞎搞。
感覺如何？”
“很對啊師父，很有道理。”
“咳咳咳，不可這般呀，若這般就掉進坑裡了。”
“啊？這是為啥啊師父？”
“因為人類的單一認知模式下會固化自身。一聽這種話就會自動定義自己是那個高認知之人，然後覺得對對對，我老公就是那樣的，我媽就是那樣的，我兒子就是那樣的，我朋友就是那樣的，我對象就是那樣的。
低認知善認同，非黑即白。高認知善反思，思考底層邏輯。
人一旦不覺，自動定義了自己是那高認知，實際上是低認知。若是覺得自己是那個低認知，這其實是在反思自身。
認為自己是高的那個才是低的，認為自己是低的那個才是高的。
但，高認知隻是代表認知模式，並不是說誰有什麼認識叫高認知。
真正的高認知，或者說超於常人的認知，其實很簡單。
整理分析，管特麼高的低的，看形容出來的意思是什麼，自己做到沒有？自己什麼時候做到了哪點？什麼時候沒做到，自己該如何做？
咱就做個旁觀者，他們爭他們的，咱把精髓拿走。
知識不是用來固化自身的，是用來提升的，認識認知也不是固化自身用的，也是學來運用的。
一個魔方不是非黑即白，所以無有對錯，不同角度下，不同認識認知理解下，答案不同，說沒對錯沒關係，這很正常。
但人要說魔方不是魔方，那特麼不有病了嘛？
但有的時候又可以說魔方不隻是魔方，以塑料魔方來看，它可以被融化變成任何塑料製品。乃至於不融化時，它也可以在固化形態下起到很多超出魔方的作用。
人在麵對問題時，三維理解模式，就隻看見了魔方的一麵，反思一下就兩麵，旁觀一下又多一個。
上下左右無限拉開距離，於不同角度下再看。
從高出看，一個小方塊，在高點，一粒沙石，在高點灰塵都不是。
從低處看，我靠大石頭，再低點，山巒，再低點，屏障，在低點，看不見了。
從左看，我是一朵花，那是朵花。從右看，我是一個裝飾品，它也是一個裝飾品。
人眼界不夠，便總固化在人類的知識體係中去認識世界，怎麼可能看到世界的全貌？
天地無極，乾坤借法，借萬物觀自身與萬物，借自身觀萬物與自身，這才是好玩的。
但是！（沒有師父帶，消逼廳的，不然，非乾出一群精神病不可，不乾個精神失常，被人當作魔怔都算好的。連自己都不會發現自己在胡思亂想，魔魔怔怔。）
原因在於，自身的內核邏輯係統根本不夠用，很容易係統崩潰，造成邏輯反常，言語，行為反常。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
一張嘴都會說；萬物不歸我所有，萬物歸我所用。真會用嗎？是真的嗎？真通透到這地步了嘛？
要還沒呢，那就還不是嘛，隻是認同了那些言語自己在覺得嘛。”
“師父您的認知到底到了什麼高度呀？”
“沒啥高度，無與有同存，什麼是上？什麼是下？對於球球來言。我們站在這邊，上麵是上。球球那一麵的人就是下嘛？不是吧。對他們來說，我們這麵才是他們的下麵。
對於宇宙言，球球隻是一個漂浮體，沒有上下左右。
往下麵來，從人類的認識之中才有的東西南北上下左右。
如；佛不知道自己是佛，道不知道自己是道，師父知道。可師父說了這話，所有人就真知道為什麼嘛？萬物不知自己是萬物，怎麼來的，怎麼走，來時候為什麼，走時候為什麼，師父說完，所有人就真知道為什麼嘛？
”。哈哈哈哈哈。嘛律規解了得不那。等等。尿撒去候時啥貓，子崽狗生候時啥狗；如比，道知都麼什父師表代不也，呢時同？嘛的道知該人是這，說麵層慧智行修從
”……父師……我“
”？啊“
”？的步地種這到道天察洞麼怎是您“
”。明之道見怎心無，心己明道見明有，道不亦道亦道此，道之稱言人因道；諾。呀了明點就早？呢道知不能可麼怎，行修與悟參過斷間沒都了天通性悟這父師，呀行修的斷不續持“
”。父師誒是“
。圈圈轉何如得覺己自在總，我小識認不我小破著吵吵，立對元二識認不立對元二破著吵吵，道識認不但道修佛修著吵吵天成，了雜複太心人是，多題問是不。嗯“
。呀懂得啥為白明真。呀話學在後義定被是都那，去失怕不都麼什我，錯對有沒，義定不都麼什我，了著執不都麼什我嘴張
。瓜傻大是純純，去失怕不都啥的性擇選有沒是要。話假是就的怕有，去失怕不說的性擇選有是要？不子房去失，車去失，錢去失怕？不奶奶爺爺的己自去失怕？不人愛的己自去失怕？不女子的己自去失怕？怕不真若
。了罷人欺欺自過不隻西東些那扯。話的了不分區都己自，下放不的下放，惜珍不的惜珍該？去失怕不怕麼什扯，會不都惜珍連若人
。的意在不是都的去失怕不，是果結麼那。等等要重子孫，要重女子，要重媽媽爸爸，要重爺爺奶奶得覺，的後過弊利衡權
”。鍵關是就這。心真看，親的正真，心人他看也，心己自看。解理不都人多很，在現到，學就小從，話這心比心將
”。父師了白明“
？啦瘋。當相鼓旗物怪老的下象形貌外年青著活個一與得覺總，是不都的別級個一祖佛與連慧智的人多好，狂師為是不也“
。門上心點葉茶著拎，友道聲一吾稱的氣客得也們他算就。呀此如敢不也們他，來叫祖老蒙鴻君老上太給算就，說來力能的我道老以
。道成物萬觀師為，道言物萬觀子老，天先畫物萬觀羲伏。的夥一就來本們俺
麼什是的修師為問得還，思意啥道知不也在現到的白明不
