轟！轟！轟！
在格物院學生的指揮下，天幕上幾聲巨響。
倭寇的陣地瞬間化為一片火海。
那些炮彈就像長了眼睛一樣，精準地鑽進了敵人的指揮所、彈藥庫。
【哈哈哈哈！這畫麵感太強了！】
【倭寇指揮官致死都沒想明白，為什麼對麵的炮打得比狙擊槍還準！】
【倭寇：說好的大明軍隊已經腐朽不堪了呢？這特麼是開了掛吧！】
【格物院學生：不好意思，知識就是力量。物理學教做人。】
朱元璋看著這一幕，眼珠子都快瞪出來了。
讀書人……還能這麼用？
在他印象裡，讀書人要麼是在朝堂上扯皮，要麼是在書房裡寫酸詩。
真到了國破家亡的時候，除了少部分有氣節的會以死明誌，大部分都是軟骨頭。
可這幫“格物院”的學生，竟然比他手下最精銳的炮兵還要猛！
“這……這就是格物致知？”
【這還隻是“物理係”的小試牛刀。】
【真正讓倭寇產生心理陰影的，是“化學係”那幫看起來人畜無害的眼鏡男。】
畫麵一轉，是一片看似普通的陣地。
倭寇的坦克部隊正在艱難推進，突然，地麵下預埋的陶瓷管道破裂，湧出一種黑黃色的粘稠液體。
那不是什麼神奇的“妖術”，而是格物院下屬化工廠長期積壓的工業副產品——高易燃性煤焦油衍生物。
【倭寇以為踩到了泥坑，實際上他們踩到的是化學係學長們的畢業論文。】
【一個煙頭丟過去，整個師團都熟了。】
【最騷的是，戰後打掃戰場，化學係的學生還戴著防毒麵具去采樣，說是要研究一下“有機物在極端高溫下的碳化過程”。】
【倭寇：你是魔鬼嗎？！】
【化學係：不，我們隻是嚴謹的科研工作者。】
【知識點啊同學們！學好數理化，走遍天下都不怕，這話是有道理的！】
天幕上的畫麵越發激烈。
雖然大明此時國力衰退，但木正居留下的科學底子實在太厚了。
當這些底子被一群熱血青年轉化為戰爭機器時，爆發出的能量是恐怖的。
【當然，最經典的還是土木工程係的“趙老師守橋課”。】
【並沒有什麼神劇裡的手撕鬼子，趙老師隻是做了一件事——翻開了大橋的施工藍圖。】
畫麵中，那位滿臉油汙的趙老師，正帶著學生在遠處山頭上，對著一張發黃的圖紙指指點點。
“這座橋是宣德十八年按木公標準件建造的七號型鋼橋。”趙老師的聲音冷靜得像是在講台上授課。
“根據木公當年的設計冗餘計算，它的三號主承重節點如果受損超過百分之十五，在承載重型坦克通過時，必然發生連鎖性結構崩塌。”
沒有驚天動地的幾噸炸藥包，他們隻是像外科手術一樣，精準地爆破了那幾個關鍵節點。
然後，靜靜地等待。
當倭寇的機械化部隊開上大橋，行進到大橋中央時，原本探查時堅固無比的鋼橋，就像是被抽走了脊梁骨的巨人，在一陣令人牙酸的金屬扭曲聲中，轟然解體。
連同橋上的數百名倭寇和數十輛坦克裝甲，瞬間被滔滔江水吞沒。
趙老師合上圖紙，推了推鼻梁上碎裂的眼鏡，在隨身的小本子上記錄著：
“實測數據與理論模型吻合，木公五百年前的材料疲勞度公式依然準確。”
【殺人誅心！這也太凡爾賽了！】
【倭寇到死都不知道，他們麵對的不是一支軍隊，而是一群拿著答案參加考試的學霸。】
【趙老師：這不叫打仗，這叫“大跨度鋼結構極限承載力現場破壞性試驗”。】
【感謝倭寇老鐵送來的實驗素材！】
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【得，抗日神劇看來還是拍的太保守了，這不就是妥妥的原型嗎？！】
【給我一個支點，我能撬動地球。給我一個共振頻率，我能送你一個師團歸西！】
奉天殿前，工部尚書看得如癡如醉，恨不得把臉貼到天幕上去。
“妙啊！實在是妙！”
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